Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги бухоро дaвлaт университети

 
Foydanalilgan adabiyotlar va saytlar: 
1.
Shavkat Mirziyoyev, 2017-yil, 22-dekabr. Oliy majlisga 
murojaatnomasidagi nutqidan. 
2.Камилова Г.А,Курбанова Г.Р, Джаббарова С.З. Асобенности 
формирования педагогических навыков у воспитателей 
дошкольно-образовательных учреждений.// AKADEMI.Научно-
методический журнал,2020 №5 
(56).С.25-27. 
3.http://uza.uz 
4.
http://new.manaviyat.uz

---

85 
2-SHO’BA: DAVLAT VA NODAVLAT MAKTABGACHA 
TA'LIM MUASSASALARINI TASHKIL QILISH VA 
BOSHQARUV TIZIMLARINI TAKOMILLASHTIRISH 
 
JAHON MAKTABGACHA TA’LIMI RIVOJIDA WALDORF 
KONSEPSIYASINING AHAMIYATI. 
BuxDU Makabgacha ta’lim kafedrasi mudiri, p.f.n. dotsent 
G.Q.Hasanova
BuxDU Makabgacha ta’lim yo’nalishi magistri Z.M.Ashurova
Annotatsiya: maqolada jahon rivojlandan davlatlari maktabgacha 
ta’lim tizimida noan’anaviy mashg’ulotlarning o’rni va bu 
mashg’ulotlarni tashkil etishda Waldorf konsepsiyasining ahamiyati 
haqida bayon etilgan. 
Tayanch iboralar: noan’anaviy mashg’ulotlar, zamonaviy ta’lim 
texnologiyalari, noan’anaviy metodlar texnologiyasi, Waldorf 
konsepsiyasi, R. Shtayner pedagogikasi. 
Аннотация: В статье раскрывается роль нетрадиционных 
классов в системе дошкольного образования развитых стран мира 
и значение концепции Вальдорфа в организации этих занятий. 
Ключевые 
слова: 
нетрадиционные 
уроки, 
современные 
образовательные 
технологии, 
технология 
нетрадиционных 
методов, вальдорфская концепция, педагогика Р. Штайнера.