Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик-технология институти

Ўқитиш вазиятининг долзарблиги: 

---

26 
Аниқ вазият таълим беришни ҳақиқийликка боғлайди: кейс 
талабаларга вазиятни ташҳис қилиш, фаразларни ифодалаш, муаммоларни 
аниқлаш, қўшимча ахборотларни йиғиш, фаразларга аниқлик киритиш ва 
муаммоларни ечиш бўйича аниқ босқичларни лойиҳалашда амалий 
фаолиятларини моделлаштириш имконини беради. 
Кейс таълим олувчиларга таҳлил қилиш, тенглаштириш йўлларини 
қидириш ва муаммони ечиш эркинлигини беради. 
Кейсни кўриб чиқишда талабалар таълим олиш жараёнини яратадилар 
ва жараёнда ўзаро ҳаракатда ҳақиқий фикр алмашиш ҳолатларини 
яратадилар. 
Берилган кейснинг табиатан қандай бўлишидан қатъий назар, талаба 
қуйидагиларни амалга ошириши керак: 
1. Уни чуқур таҳлил қилиши: нима ва қандай содир бўлади, нима содир
бўлиши мумкин, нима учун? 
2. Вазиятни тушунтириши. 
3. Қабул қилинган чораларни баҳолаши. 
4. Қилинадиган ишларни муҳоқама қилиши ва уларнинг имкониятлари 
эҳтимоллини таққослаши. 

---

27 
Кейс ишлаб чиқиш ва уни амалга ошириш қоидаси 
 
 
 
1.Кейс бўйича асосий вазифаларнинг 
қўйилиши 
Саволларнинг мақсади:
Талабада кейс материали бўйича билимини 
текшириш (“амалга ошириш тартибини ёзиб 
беринг”). 
Ҳал этиш ва ечиш учун асосий саволларни 
аниқлаш (талабалар тамонидан мустақил 
саволларни ишлаб чиқилиши мумкин).
Ўқув режаси мақсадларини бажариш 
(кейсни ўрганилаётган назария билан ўзаро 
боғлиқлик тўғрисидаги вазифалар).
3. Кичик – гуруҳларда кейс билан 
ишлашни ташкиллаштириш. 
Иш вақти 15 дан 40 дақиқагача.
Таркиби: 4 дан 6 гача киши. 
Таркиб ҳар доим ўзгариб бориши ёки
доимий бўлиши мумкин. 
Гуруҳлар алоҳида бўлмасликлари лозим. 
Ҳар бир гуруҳда ечим ёзувлари ва
имкониятларни танлаш учун (таълим 
берувчини назорати учун) (А4) катта
блокнот бўлиши керак. 
Ҳар бир гуруҳ тақдимот учун жавобгар
сардорни мустақил танлайди