Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги қарши давлат университети

3.МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМДА БОЛАЛАРНИ ТАБИАТ БИЛАН


ТАНИШТИРИШ МЕТОДИКАСИ ФАНИДАН

1.Мактабгача таълимда болаларни табиат билан таништиришнинг назатий асослари ва табиат ҳақида тушунча.

2.Табиат, инсон, жамият тушунчалари.

3.Табиат билан таништириш методикаси фаниниг предмети мақсад ва вазифалари.

4. 
   Табиат билан таништириш методикасининг фан сифатида шаклланиши.
   

5.Шарқ ва Ғарб олимларининг табиат, унунг инсон ҳаётидаги ўрни ҳақидаги

қарашлари. 6.Мактабгача ёшдаги болаларни табиат билан таништириш вазифалари ва метод, воситалари.

7. 
   Ер ва қуёш планеталари ҳақида тушунчаларни шакллантириш.
   

8.Табиат материалларини йиғиш ва уларни бадиий ижодда акс эттириш.

9.Метод ҳақида тушунча.

10.Табиатга нисбатан инсоний муносабатларни шакллантиришда болаларнинг ясаш, қуриш фаолиятлари.

11.Табиат ҳақида бериладиган билимларнинг ёшига мослиги.

12.Мактабгача ёшдаги болаларни табиат билан таништириш иш шакллари ва ўзига хослиги.

13.Турли ёш гуруҳ болаларининг табиат ҳақидаги билимларини ўзлаштиришда ўзига хосликлар.

14. 
    Табиат билан таништириш шакллари: Машғулот,экскурсия, сайр ва уларнинг турлари, ўтказиш методикаси.
    

15.Сайрларни режалаштириш.

16.Мактабгача ёшдаги болаларни ўлкамиз табиати, ўсимлик ва ҳайвонот

олами билан таништиришда табиат қўйнида ўтказиладиган экскурсиянинг аҳамияти

17.Табиат билан таништириш орқали мактабгача ёшдаги болаларда экологик маданиятни ривожлантириш.

18.Экология. Экология фанинг тарихий асослари.

19.Табиатдаги экологик боғланишлар ҳақидаги маълумотларни шакллантириш.

20.Табиат билан таништириш орқали экологик тарбиялашда болаларнинг психологик хусусиятларини ривожлантириш.

21.Экологик тарбиялашда болаларнинг тафаккури, диққати, хотирасини ривожлантириш.

22.Мактабгача таълим муассасаларида табиат билан таништириш машғулотларини режалаштириш ва ташкил қилиш.

23.Турли гуруҳларда машғулотлар ўтказиш, уларга раҳбарлик қилиш.

24.Янги билим бериш билимларни аниқлаштириш, билимларни мустаҳкамлаш машғулотлари.

25.Машғулот ўказиш тартиби.

26. 
    Табиат билан танис-ҳтириш машғулотларини режалаштириш, режалштириш турлари.
    

27.Режалаштиришда фасилчилик тамойили.

28.Болажон дастурида турли ёш гуруҳ болаларини табиат билан таништириш.
29.Табиатшуносликка оид таълимий ўйинларни режалаштириш.
30.МТМда табиатшуносликка оид таълимий ўйинларни ташкил этиш.

31.Кузатиш ва унинг турлари.

32.Турли гуруҳларда кузатиш ишларини ташкил этиш.
33.Болаларда изланувчанлик қобилиятини ривожлантириш.
34.Ўсимликларни парвариш қилиш

35. Майда сут эмизувчилар ва уларнинг парваришлаш йўлларини ўргатиш. 36.”Авесто”да табиатни асраш ҳақида фикр ва мулоҳазалар.

37.”Ҳадис”да табиатга оид бандларни ўрганиш ва таҳлил қилиш

38.”Адаб дурдоналари” асарида хайвонот оламига оид муносабат бандларини ўрганиш

4.