Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика институти педагогика-психология кафедраси

2 -илова



Дастурий таът

3-илова
Эксперт гуруҳлар иш натижаларини баҳолаш мезонлари

Мезонлар	Макс. балл	Гуруҳ натижаларини баҳолаш
		1	2	3	4	5
Ахборотнинг тўлиқлиги	1 б.
Ахборотнинг график шаклда ифода этилиши	1 б.
Гуруҳнинг фаоллиги	1 б.
Ахборотни тушунтириб берилиши	2 б
Балларнинг максимал суммаси, жами	5 б.

4-илова

1.Мулоқотнинг томонларини санаб беринг.

2. Мулоқот шахслараро ахборотлар алмашинуви, коммуникatsiя сифатида.
3.Мулоқотда коммуникатив самарадорлик масаласи.
4.Шахслараро муносабатларда ўзаро таъсир кўрсатишини таъминловчи механизмлар.
5.Педагогик мулоқотда ўқитувчининг обрўси ва имкониятлари.
6.Ижтимоий перцепциянинг психологик механизмлари – идентификatsiя, рефлексия ва стереотипизatsiя феноменлари.


6- Мавзу: Тренинг турлари ва классификatsiяси.
Семинар машғулотининг таълим технологияси модели

Машғулот вақти - 2 соат	Талабалар сони: 20 – 30 гача
Машғулот шакли	Мавзу бўйича билимларни кенгайтириш ва мустаҳкам-лаш юзасидан семинар
Амалий машғулот режаси	Тренингларнинг турлари. Тренинг ўтказиш босқичлари. Тренинг ўтказишда дастур ва режанинг аҳамияти. Тренинг гуруҳини йиғиш босқичи. Тренингни биринчи кунидаги асосий қисмлар ҳақида тушунча.
Ўқув машғулотининг мақсади: Тренинг турлари. Тренинг ўтказишнинг мухим жиҳатлари юзасидан олинган билим, кўникма ва малакаларини мустаҳкамлаш; Тренинг ўтказишда дастур ва режанинг аҳамияти ҳақидаги фикрларни таҳлил қилиш орқали талабаларда касбий масъулиятни тарбиялаш; семинарда талабаларнинг фаоллигини таъминлаш.
Педагогик вазифалар: 1. Тренинг турлари. Тренинг ўтказишнинг мухим жиҳатлари ҳақида маълумотлар таҳлилини тизимлаштириш кўникмасини ҳосил қилиш; 2. Тренингларнинг турлари бўйича билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш. 3. Тренинг ўтказиш босқичларининг ўзига хос жихатлари бўйича кўникмаларни ҳосил қилиш; 4. Тренингни биринчи кунидаги асосий қисмлар ҳақида тушунча ва ўзаро фарқларини асослашга ўргатиш. 5. Тренинг ўтказишда дастур ва режанинг аҳамиятига эътибор қаратиш; 6. Мавзу бўйича мустақил фикрлашини шакллантириш ва талабалар билимини кенгайтириш.		Ўқув фаолияти натижалари: 1. Тренинг турлари. Тренинг ўтказишнинг мухим жиҳатлари юзасидан ўзлаштирган билим, кўникма, малакаларини намойиш этади. 2. Тренингларнинг турлари ва уларнинг моҳиятини тушунтириб беради. 3. Тренинг ўтказиш босқичларининг мазмунини очиб беради, ўз мулоҳазаларини билдиради, фактларни исботлаб беради. 4. Тренингни биринчи кунидаги асосий қисмлар ҳақида тушунча ва ўзаро фарқларини қиёсий тахлил этишни ўрганади. 5. Тренинг ўтказишда дастур ва режанинг аҳамиятини таҳлил қилади ва ўз мулоҳазасини билдиради.
Таълим бериш усуллари		Мунозара, суҳбат, тезкор-сўров, “ФАКТ” стратегияси
Таълим бериш шакллари		Оммавий, гуруҳларда ишлаш.
Таълим бериш воситалари		Ўқув қўлланма, проектор, маркерлар, эксперт топшириқлари
Таълим бериш шароити		Техник таъминланган, гурҳларда ишлаш учун мўлжалланган аудитория
Назорат ва баҳолаш		Оғзаки назорат: савол-жавоб