Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазириги

ФАН ЎҚИТИЛИШИДАГИ ЗАМОНАВИЙ
АХБОРОТ ВА ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР

Албатта шахсий компьютерлар мавжуд бўлиши, ўқитиш асосан назарий эмас амалий билимлардан ташкил топган бўлиши мақсадга мувофиқ. Ўқувчилар ўқув машғулотлари даврида олган маълумотларини компьютерда бажариб куриш. Ушбу дастурда интерактив ўқув услублари кенг кўламда фойдаланилади. Ўқувчилар компьютерда ички тармоқни ташкил этишни амалда ўрганадилар.

ФАННИНГ БОШҚА ФАНЛАР БИЛАН БОҒЛИҚЛИГИ

“Тармоқларни администраторлаш” (ўқув амалиёти) фани ўқувчиларнинг “Физика”, “Электроника”, “Информатика ва ахборотлар технологияси” ва “Ҳисоблаш техникаси асослари” фанидан олган билимларига асосланиб, компьютер тармоқлари ва топологияларини ўрганишда билим ва кўникмаларга эга бўлишларига ёрдам беради ва касбий тайёргарлигини шакллантириб борадилар. Шундай қилиб ўқувчилар бир-бирларига ёрдам берадилар, чунки тўлақонли тармоқ яратиш учун иккала томон тизимларининг тўлик ишлашини таъминланиши шарт. Ўқитувчи компьютерлар орасидаги тармоқларни тўлаконли серверларини ташкил этиш ва лойиҳалашни жамоавий хал этиш учун ўқув жараёни даврида бевосита иштирок этади.

Ушбу дастурда операцион тизимни созлаш ва бошқариш (дастурий таъминотни ва компьютер тармоғини ўрнатиш) ишларида ўқувчилар билимини баҳолашда жуда яхши имконият мавжуд. Нотўғри иш бажариш натижасида ўқувчи ўзини-ўзи баҳолаши мумкин (хизматларни ишга туширишда аппарат ва дастурий таъминот нотўғри ишлаши аниқ куриниб туради).
“Тармоқларни админстраторлаш” (ўқув амалиёти) фанидан мавзулар
бўйича дарс соатларининг таҳминий режалари

№

МАВЗУЛАР НОМИ

Аудиториядаги ўқув юклама, соатларда