Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

Назорат саволлар: 
1. Мактабда тарбиявий ишларни йўлга қўйиш ҳақида тушунча беринг ва изоҳланг. 
2. Мактабда тарбиявий ишларни режалаштиришнинг моҳиятини очиб беринг. 
3. Мактабда тарбиявий ишларни ўтказиш тартибини шарҳлаб беринг. 
4. Мактабда тарбиявий ишларни йўлга қўйиш,режалаштириш ва ўтказиш тартибини 
асослаб беринг. 
 
2-савол бўйича дарснинг мақсади: Синф раҳбари ва тарбиячига қўйиладигавн талаблар 
ҳақида тушутиради. Уларни мукаммал ўрганишга қизиқиш уйғотади. 
Идентив ўқув мақсади: 
1. Синф раҳбари ва тарбиячига қўйиладган талабларни тушунтиради. 
2. Синф раҳбари ва тарбиячининг мақсад ва вазифаларни асослаб беради. 
 
2-асосий савол баёни: 
Ўқитувчи ва синф раҳбарлари миллий тарбиянинг умумий мақсади ҳар томонлама 
ривожланган шахсни тарбиялашни рўёбга чиқариш билан боғлиқ барча вазифаларни 
амалга оширадилар. «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида 
кўрсатиб ўтилганидек мактаб ўқувчиларида миллий мафкуравий дунёқараш асосларини, 
меҳнацеварликни, билимдонлик ва ижтимоий фаолликни шакллантириш, ёш авлодни 
тарбиялашнинг асосий вазифаларидан ҳисобланади.
Ўқитувчи-тарбиячи тарбияга тизимийлик ва изчиллик билан ёндашган ҳолда 
ўқувчиларнинг ақлий,ғоявий-сиёсий, меҳнат, ахлоқий естетик ва жисмоний тарбиясини 
амалга оширади. Бунда ахлоқий, ғоявий-сиёсий, меҳнат ва бошқа тарбиянинг уйғунлиги 
муҳим ўрин тутади. Бундан ташқари ўқитувчи тарбиячилар болалар жамоасини яратиш 
вазифасини бажарадилар, ота-оналар билан тизимли ва ҳар хил иш олиб борадилар. 
Ўқувчилар жамоасига услубий ёрдам кўрсатадилар. 
Ўқитувчи-тарбиячининг 
вазифаси 
жуда 
ранг-баранг. 
Улардан 
муҳимлари 
қуйидагилардир: 

Болалар тарбиявий жамоасини ташкил етиш ва яратиш. 

Ўқувчиларни ўрганиш ва ўқувчилар билан якка тартибда ишлаш. 

Хилма-хил синфдан ташқари ишларни ташкил етиш ва ўтказиш. 

Ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларини ошириш. 

---

- 39 - 

Ўқувчиларнинг фан ўқитувчилари билан ҳамкорликда ишлаши. 

Ота-она ва жамоатчилик билан ишлаши. 

Ўқувчиларни меҳнатга, бўлажак касбини танлаш ишларига жалб қилиш. 

Ўқувчиларда касбий маданий муносабатларни шакллантириш. 
Ҳар бир синфда тарбиявий ишлар олиб бориш учун синфда дарс берувчи тажрибали 
ўқитувчилардан синф раҳбари тайинланади. Унинг вазифаси шу синф ўқувчиларининг 
таълим тарбия ишларини бирлаштириб йўлга солади. Ўқувчиларни ҳар томонлама 
камолга йетказиш вазифаларини ҳал етади.