Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими вазирлиги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази

II Методик таҳлил - Ўқув материалларини баён қилиш ва тушунтириш жараёнида қўлланилган усулларнинг шу материалга мослиги ёки мос эмаслигини методик таҳлил давомида аниқланади.
Методик таҳлил жараёнида тўгарак раҳбари машғулот материалини тўгарак аъзоларига қандай услубда етказа олиш малакаси ўрганилади. Методик жиҳатдан таҳлил этишда қуйидаги мезонлардан фойдаланиш мумкин:

1. 
   Тўгарак машғулотининг технологик харитасини ишлаб чиққанлиги;
   
2. 
   Ўқув мақсади ва натижаларининг тўғри белгиланганлиги;
   
3. 
   Тўгарак машғулотлари босқичига мос равишда метод танланганлиги, метод қоидаларига амал қилинганлиги;
   
4. 
   Методни амалга оширишда таълимнинг умумий шаклларидан унумли фойдаланиши;
   
5. 
   Таълим методи, шакли ва таълим воситаларининг уйғунлашувига эришилганлиги.
   

III Дидактик таҳлил - машғулотларни таълим тамойилларига амал қилган ҳолда олиб борилишини назарда тутади. Тўгарак машғулотларини дидактик жиҳатдан таҳлил этишда қуйидаги мезонлардан фойдаланилади.

1. 
   Таълим воситаларини тўғри танлаб, ўринли фойдаланилганлиги;
   
2. 
   Тўгарак машғулотларининг асосий ва якуний қисмлардан иборатлиги;
   
3. 
   Машғулотда тўгарак аъзоларининг фаолликка эришганлик даражаси.
   

IV Умумпедагогик ва умумпсихологик таҳлил - бу тўгарак машғулотининг илмий, методик ва дидактик жиҳатларнинг мажмуини тазарда тутилган.

1. 
   Ўқув хонасининг жиҳозланганлик даражаси;
   
2. 
   Тўгарак аъзолари билимига қўйиладиган баҳонинг адолатли ва изоҳли бўлиши лозим.
   
3. 
   Тўгарак аъзоларининг ўзлаштириш сифати;
   
4. 
   Тўгарак раҳбарининг машғулот даврида асосий мақсадга эриша олганлиги;
   
5. 
   Тўгарак машғулотининг илмийлик жиҳати;
   
6. 
   Тўгарак машғулотининг дидактик методик жиҳати;
   
7. 
   Тўгарак машғулотининг дидактик жиҳати.
   

Бу тавсиянома билан танишган педагоглар қуйидаги кўникма ва малакага эга бўладилар:
- машғулотни таҳлил этиш мақсадини тушунтириш;
- тўгарак машғулотларининг таҳлил турларини айтиб бериш;
- машғулотларни таҳлил этишда уларнинг асосий мезонларини ишлаб чиқиш;
- машғулотларни аниқ мезонларга кўра таҳлил қилиш;
- тўгарак машғулотларини баҳолаш;
- тўгарак машғулотларини ҳужжатлаш.