Ўзбекистон республикаси олий

Назарий қисмни баҳолаш мезони.

Максимал балл 25-24	23-21 балл	20-19 балл	17-16 балл	13 балл
Аъло	яхши	урта	коникарсиз	ёмон
100%-86%	85%-73%	70-56%	53%-46%	43% ва ундан кам

4. Аналитик қисим
4.1. Тузилмавий-мантиқий диаграмма “Поғона”. Илова-2
Диаграмма стратегик даражадаги саволлар билан ишлашни бошлайди.
Муамони ечишнинг пастки даражаси биринчи галдаги харакатларнинг рўйхатига мос келади
Поғонани тузиш қоидаси.
1.Барча ғояларни ўйлаб ўтирмасдан,бахоламасдан ва тақосламасдан тезликда ёзиш керак.
2.диаграмма хеч қачон тугалланган бўлмайди унга янги ғояларни киритиш мумкин.
3.Агарда чизмада савол унинг шохларида бир неча бор қайтарилса, унда у бирор мухимликни англатади.
4.У муаммони ечишнинг асосийси бўлиши мумкин.
5.Янги ғояларни график кўринишида дарахт ёки поғона кўринишдами,юқоридан пастгами ёки чапдан ўнга қайд қилишни ўзингиз хал этасиз.
6.Агарда сиз ўзингиз тўғри саволлар берсангиз ва унинг ривожланиш йўналишини намоён бўлишда ишонч сақласангиз,диаграмма сиз хар қандай муаммони амалий жиҳатдан ечимини топишингизни кафотлайди.
Педагог тушинтиради.
1. Диаграмма тузиш қоидаси билан таништиради
2.Ёзув тахтаси ёки катта коғоз варағини ўртасига мавзу номи ёки савол ёзади.