Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази

2-илова 
Мактабдаги туйғуларим.
Ушбу методика 5-синф ўқувчиларида устунлик қилаётган эмоционал 
ҳолатларни аниқлаш мақсадида қўлланилади, у мактабдаги етакчилик 
қилаётган 
туйғуларни 
ажратишни, 
ҳис-кечинмаларнинг 
индивидуал 
характерини ва синфнинг умумий “эмоционал портретини” аниқлаш имконини 
беради.
Йўриқнома: Берилган 16 та туйғудан фақатгина мактабда энг кўп ҳис 
қиладиган 8 тасини танла. 
Хотиржамлик 
Гумонсираш 
Чарчоқлик 
Хафа бўлиш 
Зерикиш 
Қўрқув 
Хурсандчилик 
Хўрланганлик ҳисси 
Ўзига ишонч 
Келажакдан хавотирланиш 
Хавотирлилик 
миннатдорчилик 
Ўзидан қониқмаслик 
Ўқитувчиларга 
нисбатан 
симпатия 
Ғазабланиш 
Бу ерга келишни хоҳлаш 

---

3-илова. 
Ўқувчиларни мактаб ҳаётидан қониққанлигини 
ўрганиш сўровномаси 
Ўқувчиларга берилган тасдиқлар билан розиликлари даражасини 
қуйидагича баҳолашлари таклиф этилади: 0-йўқ, 1- ҳар доим ҳам эмас, 2- ҳа. 
1. Мактабга хурсанд бўлиб кетаман. 
2. Одатда мактабда кайфиятим яхши. 
3. Ўқитувчиларимиз яхши. 
4. Мактабда севимли дарсларим бор. 
5. Янги ўқитувчиларга кўникиб қолдим. 
6. Бошланғич синфларда яхшироқ эди. 
7. Ёзги таътилда мактабни соғиндим. 
8. Жумлани давом эттир: Менга мактабда ёқмайди (ёки ёқади) (нима?). 
№ 
Саволлар 
ҳа 
йўқ 
ҳар доим 
ҳам эмас 
1. Мактабга хурсанд бўлиб кетаман 
2. Мактабда одатда кайфиятим яхши 
3. Синф рахбаримиз яхши 
4. Мактабда севимли дарсларим бор 
5. Янги ўқитувчиларга кўникиб қолдим 
6. Бошланғич синфларда яхшироқ эди 
7. Ёзги таътилда мактабни соғиндим 
8.
Фарзандим энди 5-синфда 
(5-синф ўқувчиларининг ота-оналари йиғилиши)