Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази

«Зиг-заг» стратегияси методи

Метод ўқувчилар билан гуруҳ асосида ишлаш, мавзуни тезкор ва пухта ўзлаштиришга хизмат қилади. Методнинг афзаллиги қуйдаги жиҳатлар билан белгиланади.

1. 
   Ўқувчиларда жамоа (ёки гурух) бўлиб ишлаш кўникмаси шаклланади.
   
2. 
   Мавзуни ўзлаштиришга сарфланадиган вақт тежалади.
   

«Зиг-заг» стратегиясини қўллаш жараёнида қуйдаги ҳаракатлар амалга оширилади.
- синф ўқувчилари бир неча (4-6) гурухга бўлинади;

• 
  янги мавзу моҳиятини ёритувчи машқлар ҳам тегишли равишда бир неча (4-6) қисмга ажратилади;
  
• 
  ҳар бир гурухга мавзунинг муайян қисми (1- машқ, 2-машқ … ва ҳакозалар) берилади ва уни ўрганиш вазифаси топширилади.
  
• 
  белгиланган вақт мобайнида гурухлар машқ устида ишлайдилар;
  
• 
  вақтни тежаш мақсадида гурух аъзолари орасидан лидерлар танланади ва улар ўрганилган машқ усулларини синфдошларига бажариб кўрсатади ҳамда назарий маълумот беради;
  
• 
  лидерларнинг машқларни амалий бажариб кўрсатилиши ва фикри гурух аъзолари томонидан тўлдирилиши мумкин;
  
• 
  барча гурухлар ўзларига берилган машқ усулини пухта ўзлаштиргандан сўнг машқ усуллари гурухлараро алмаштирилади;
  
• 
  бу босқичда ҳам юқоридаги ҳолат такрорланади;
  

Шу тахлитда мавзу моҳиятини ёритувчи яхлит машқ усули ўқувчилар томонидан ўзлаштирилади.