Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази

Примерное планирование кружковой работы

№	Наименование темы	Количество часов
		Теоретические занятия	Практические занятия	Всего
1	Введение	1		1
2	Строение слога	1	1	2
3	Система гласных. Краткие гласные ъ (ер), ь (ерь) (при изучении беглых гласных о, е)	1	1	2
4	Древнерусский звук [ê] (ѣ) ( появление буквы ё)	1	1	2
5	Система согласных. Шипящие [ж], [ш] и аффрикаты [ч’][ц] (правописание жи, ши; чередование согласных)	1	2	3
6	Упрощение групп согласных и разрыв этимологических связей родственных слов. Например: Колебания в произношении слов с [чн] и [шн], на примере поэзии XVIII−XIX вв. Чередование ы//у дыхание – дух, засыхать – засуха и т.д.	1	2	3
7	Полногласие. (оло, ело, оро, ере в сочетание со старославянским неполногласием ла, ра, ре). С использованием примеров из литературы, с какой целью авторы прибегали к использованию старославянизмов, в каких формах современного языка они сохранились, например: глас вопиющего в пустыне - фразеологизм. Какие старославянские формы вытеснили исконно русские и т.д. Составить таблицу с наиболее употребительных слов с: 1) полногласием и неполногласием; 2) только с полногласными сочетаниями; 3) только с неполногласием.	1	1	2
8	Система безударных гласных русского литературного языка и орфография. (аканье и оканье, написание и вместо е, написание е вместо я (а) и т.п.)	1	1	2
9	Морфология. Род имён существительных. (Отражение в языке мышления предков).	1	1	2
10	Число существительных	1	1	2
11	Типы склонения. (Сравнительный анализ с современным русским языком)	1	1	2
12	Категория одушевлённости.	1	-	1
13	Собственные и нарицательные существительные (необходимо обратить внимание учащихся на интересный раздел языкознания – ономастику, и её подвиды: антропонимика и топонимика).	1	2	3
14	Местоимение. Супплетивизм.	1	-	1
15	Имя прилагательное. Краткая и полная форма.	1	1	2
16	Склонение прилагательных (с использованием поэзии XVIII−XIX вв.).	1	1	2
17	Имя числительное. Происхождение некоторых числительных	1	-	1
18	Глагол. Инфинитив. Тематические и нетематические глаголы	1	-	1
Всего: 34 часа

Таким образом, кружковая работа направлена на умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи и обобщать существенное.

Тематическое планирование кружковой работы по математике
Предисловие
Внеклассная работа по математике дополняет обязательную учебную работу по предмету и способствует более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой.
С помощью продуманной системы внеурочных занятий можно значительно повысить интерес школьников к математике.
Внеурочные занятия с успехом могут быть использованы для углубления знаний учащихся в области программного материала, развитие их логического мышления, пространственного воображения, смекалки, развития правильной математической речи, привития вкуса к чтению математической литературы, для сообщения учащимся полезных сведений из истории математики.
Очень важно правильно провести первое занятие кружка. Оно должно быть типичным занятием: учащиеся должны понять, что примерно такими же будут и другие занятия.
На первом занятии учителю надо рассказать ребятам об основных вопросах, которыми будут заниматься члены кружка, надо сформулировать требования, которым должны подчиняться члены кружка.
Примерная тематика занятий кружковой работы по математике

№

Темы

Количество