Назорат саволлари
Технология (меҳнат) дарсларида ўқувчиларни аппликация ясашга ўргатиш орқали ўқувчиларда нималар ривожланади?
Аппликация неча турга бўлинади?
Аппликация ишини бажаришда ишлатиладиган керакли асбоб ускуналарга қандай талаблар қўйилган?
199
200
VII. ГЛОССАРИЙ
Термин
|
|
Ўзбек тилидаги шарҳи
|
Инглиз тилидаги
|
|
шарҳи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ
|
илмий тадқиқот методи бўлиб,
|
scientific method in which
|
методи
|
унда
|
текшириш объекти
|
фикран
|
will be shared object of
|
|
таркибий
|
элементларга
|
ажратиб
|
management of structural
|
|
тадқиқ қилинади
|
|
|
|
elements
|
|
|
|
|
|
Аналитик
|
таҳлил
|
қилишга
|
йўналтирилган
|
method of the analysis of
|
метод
|
таълим методи
|
|
|
|
|
training
|
|
|
|
Ахборот
|
ахборотни ҳосил қилиш, сақлаш,
|
data, storage, processing
|
технологияси
|
компьютер
|
ёрдамида
|
|
қайта
|
the computer which
|
|
ишлашни
|
ифодаловчи
|
фаолият
|
represents the field
|
|
соҳаси
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ақлий ҳужум
|
муаммони
|
ҳал
|
этишга
|
нисбатан
|
intelluktual approach to
|
|
интеллуктуал
|
ёндашув.
|
Бунда
|
the solution of this
|
|
муаммони ҳал этишга оид шахсий
|
problem. At the same
|
|
фаразлар илгари сурилади
|
|
time, to solve a problem
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
of separate hypotheses
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
earlier
|
|
|
|
Баҳо
|
таълим олувчилар билим, кўникма
|
preparation of knowledge,
|
|
ва
|
малакаларининг
|
миқдорий
|
skills and experience by
|
|
баҳолашда
|
бал
|
ёки
|
рақамлар
|
means of number or the
|
|
воситасида шартли ифодаланиши
|
size of a quantitative
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
assessment of conditional
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
expression
|
|
|
|
|
|
|
|
Баҳолаш
|
ўқувчи
|
|
ёки
|
|
тингловчининг
|
the student or the student
|
|
эгаллаган билим, кўникма ва
|
of knowledge, skills and
|
|
малакалари ҳамда шахсий сифати
|
experience to define a
|
|
даражаларини белгилаш
|
|
|
level of quality and
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
personal
|
|
|
|
|
|
Билим
|
ўқувчи
|
ва
|
тингловчиларнинг
|
school students and
|
|
табиат,жамият,фан-техника
|
students of the nature,
|
|
ютуқлари
|
ҳақида
|
ҳосил
|
қилган
|
society, achievements of
|
|
маълумотлари.
|
|
Ўқувчи
|
ёки
|
science and technology.
|
|
тингловчиларга
|
|
|
|
тақдим
|
Theoretical information
|
|
этиладиган назарий маълумот
|
will be provided for
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
201
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
pupils or students
|
|
|
|
|
|
Давлат
|
таълимнинг
|
зарур,
|
етарли
|
adequate education level
|
таълим
|
даражаси ва ўқув
|
юкламалари
|
and preparation of the
|
стандарти
|
ҳажмига
|
қўйиладиган
|
асосий
|
main requirements of a
|
(ДТС)
|
давлат талаблари мажмуасидир
|
government complex by
|
|
|
|
|
|
|
|
the size of working
|
|
|
|
|
|
|
|
loading
|
|
|
|
Дарс
|
1)узлуксиз таълим муассасаларида
|
1) continuation of
|
|
амалга ошириладиган таълимнинг
|
educational institutions
|
|
асосий шакли;
|
|
|
|
will be the main form of
|
|
2)ўқув
|
ишларининг
|
асосий
|
education; 2) studying by
|
|
ташкилий
|
шакли,
|
мантиқий
|
the main organizational
|
|
тугалланган,
|
|
яхлит
|
ўқув-
|
form of the work
|
|
тарбиявий жараённинг аниқ вақт
|
performed in logical
|
|
билан чекланган қисми
|
|
complete educational the
|
|
|
|
|
|
|
|
part of process is limited
|
|
|
|
|
|
|
|
for a certain period of time
|
|
|
|
|
|
Дарс таҳлили
|
ўқув машғулотини
|
бир
|
бутун
|
complex academic
|
|
яхлит
|
ҳолда
|
ёки
|
муайян
|
preparation in general or
|
|
бўлакларга бўлиб баҳолаш
|
|
separate parts of an
|
|
|
|
|
|
|
|
assessment
|
|
|
|
|
|
Дарсни
|
ўтиладиган
|
дарс
|
мавзусига кўра
|
On a training subject in
|
жиҳозлаш
|
ўқув-дидактик
|
|
материаллар,
|
the curriculum and
|
|
қўлланма,мультимедиа,ўқув
|
didactic materials,
|
|
воситалари кабиларни танлаш ва
|
manuals, multimedia
|
|
тартибга келтириш
|
|
|
tutorials, such as selection
|
|
|
|
|
|
|
|
and an arrangement
|
|
|
|
Дастур
|
ўқув фаолиятини амалга ошириш
|
plan to carry out
|
|
режаси
|
ва
|
ушбу
|
фаолиятнинг
|
educational activity and
|
|
мазмунини
|
ифодаловчи меъёрий
|
content of activity of
|
|
ҳужжат
|
|
|
|
|
|
normative documents
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |