(Асос: ХТВнинг 2013 йил 18 январдаги «Умумий ўрта таълим мактабларида “Энг фаол ўқувчи” ва “Энг фаол синф” номинацияларини жорий этиш тўғрисида»ги 21-сон буйруқ).
|
2019 йил
январь
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари, фан ўқитувчилари
|
Ватанга садоқат, юксак ахлоқ ва меҳнатга виждонан муносабатда бўлиш ҳамда cоғлом рақобат шаклланади.
|
2.6
|
1. Таълим муассасаларида ҳафта кунларининг номланиши доирасида амалга оширилган ишлар натижаси тўғрисида (душанба – “Иқтисодий билимлар куни”, сешанба – “Спорт ва соғломлаштириш куни”, чоршанба - “Ҳуқуқий саводхонликни ошириш куни”, пайшанба - “Ота-оналар куни”, жума - “Маънавият куни” ва шанба - “Озодалик куни”).
2. Умумтаълим мактабида ўтказиладиган “Эрталабки сафланиш”, “Маънавият куни”, “Тарбиявий соат”, “Маънавият ҳафталиги” ва “Маънавият соати” тадбирларининг натижадорлиги тўғрисида.
(Асос: ХТВнинг 2001 йил 9 ноябрдаги 163-сонли буйруги)
|
2019 йил Февраль
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари,
фан ўқитувчилари
|
Ўқувчи ва ўқитувчиларнинг фаоллиги ошади, шахсий фазилатлари ривожланади, ўзаро ижодий рақобат ва ҳамкорлик янада кучаяди.
|
2.7
|
1. Ўқувчиларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил этишда синфдан ва мактабдан ташқари ишлар аҳволи, ўқувчиларнинг эришган ютуқлари ва уларнинг жамоат ишларидаги иштироки тўғрисида.
2. “Ўқувчи” ва “Давомат” каби профилактик-огоҳлантирув тадбирларнинг натижадорлиги тўғрисида.
|
2019 йил Март
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари,
фан ўқитувчилари
|
Ўқувчиларнинг бўш вақтлари мазмунли ташкил этилади, таълим-тарбия жараёнида ҳамкорлик ишлари самарадорлиги янада ошади.
|
2.8
|
1. Синф раҳбарларининг илғор иш тажрибалари тўғрисида.
2. Вояга етмаганлар ўртасида назоратсизлик, қаровсизлик ва ҳуқуқбузарлик ёки бошқа ноижтимоий ҳаракатлар содир этилишининг олдини олишга қаратилган ҳамкорликдаги профилактик тадбирлар (хизмат суруштируви ва профилактик тадбирлар йўриқномалари) аҳамияти тўғрисида.
(Асос: ХТВнинг Ички ишлар вазирлиги билан 10.03.2017 йилда “Умумий ўрта таълим мактаби ўқувчилари ўртасида ҳуқуқбузарликлар профилактикасини ташкил этиш ва жиноятчиликнинг олдини олишга қаратилган ҳамкорлик тадбирларини амалга ошириш тўғрисида”ги Меморандум)
|
2019 йил апрель
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари, фан ўқитувчилари, ота-оналар қўмиталари билан ҳамкорликда
|
Ўқувчиларга шахс сифатида қараш, улар ўртасида дўстона муносабат ва таълим-тарбия жараёнига эътибор ҳамда фарзандлар тарбиясида ота-оналарнинг роли кучаяди.
|
2.9
|
1. Ёшларни жипслаштириш, миллий мафкурага садоқат руҳида тарбиялаш мақсадида ўтказиладиган “Биз истиқлол умидларимиз” ва “Уч авлод учрашуви” каби маънавий-маърифий тадбирлар тўғрисида.
2. 2017-2018 ўқув йили давомида ўтказилган турли йўналишдаги кўрик-танловлар, мусобақалар, викторина, учрашув, давра сухбати каби маънавий-маърифий тадбирлар натижадорлиги тўғрисида (синфлар кесимида).
|
2019 йил май
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари, фан ўқитувчилари
ота-оналар қўмиталари билан ҳамкорликда
|
ўқитувчилар ва синфлар ўртасида ижодий рақобат муҳити мустаҳкамланади, мактаб рейтинги аниқланади.
|
2.10
|
1. Ўқувчиларнинг ёзги дам олиш ва соғломлаштириш ишларини ташкил этишда ота-оналар, маҳалла фаоллари ва ҳуқуқ-тартибот идораларининг ўзаро ҳамкорлиги тўғрисида (мактабнинг ички назоратига олинган ўқувчилар мисолида)
2. “Энг обод таълим муассасаси” кўрик-танловининг ҳудудий босқичи якуни ҳақида (ХТВнинг 19.06.2018й. №162 буйруғи)
|
2019 йил июнь
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
синф раҳбарлари, барча ходимлар,
ота-оналар қўмиталари билан ҳамкорликда
|
Маънавий-маърифий тадбирлар кўлами кенгаяди, ободонлаштириш ишлари тизимли ташкил этилишига эришилади.
|
2.11
|
1. “Бир болага етти қўшни – ота-она” шиори остида маънавий-маърифий тадбирлар доирасида амалга оширилаётган ишлар ҳақида.
2. Янги ўқув йилига тайёргарлик кўриш ва жиҳозлаш (фойе, синфлар) тўғрисида.
|
2019 йил июль
|
ММИБДЎ,
Ёшлар етакчиси,
тиббиёт ходими,
ўқитувчилар, барча ходимлар
|
Ўқувчиларнинг таълим-тарбияси ота-оналар ва кенг жамоатчилик назорати бўлади, мактабнинг жиҳозланиши қайта тафтиш қилинади ва замон талабига мос жиҳозланади.
|
|
