Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги жиззах вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

Мавзулар номи	Маъруза	Амалий	Мустақил таълим
Жами
1	Инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллари (технологик харита, билимни баҳолаш турлари, афзалликлари, камчиликлари)	2			2
2	Дидактик жараёнда таълим технологиялари		2		2
3	Физика ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий методларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлари.	2			2
4	Физика фанидан дарс жараёнида интерфаол методлар ва педагогик технологияларни қўллаш методикаси (“Ақлий ҳужум”, “Бумеранг”, “Тушунчалар таҳлили”, “Зинама-зина”, “Блиц-сўров”, “Чархпалак”, “Тармоқлар (Кластер)” ва ҳ.к.)	2	2		4
5	6-синф ўқув дастуридаги мавзулардан илғор педагогик технологиялар асосида дарс ишланмаларини яратиш ва тақдимоти		2		2
6	7-синф ўқув дастуридаги мавзулардан илғор педагогик технологиялар асосида дарс ишланмаларини яратиш ва тақдимоти		2		2
7	8-синф ўқув дастуридаги мавзулардан илғор педагогик технологиялар асосида дарс ишланмаларини яратиш ва тақдимоти		2		2
8	9-синф ўқув дастуридаги мавзулардан илғор педагогик технологиялар асосида дарс ишланмаларини яратиш ва тақдимотини ўтказиш		2		2
	Жами	6	12	4	22

“ФИЗИКА ФАНИНИ ЎҚИТИШДА ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР” МОДУЛИНИНГ ЎҚУВ ДАСТУРИ

1. 
   Инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллари (технологик харита, билимни баҳолаш турлари, афзалликлари, камчиликлари) ( 2 соат маъруза).
   

Таълим жараёнида интерфаол методлардан фойдаланиб, таълимнинг самарадорлигини кўтариш. Замонавий тингловчиларни эркин, мустақил ва мантиқий фикрлашга, жамоа бўлиб ишлашга, изланишга, фикрларни жамлаб, улардан назарий ва амалий тушунча ҳосил қилишга, жамоага ўз фикри билан таъсир эта олиш, мавзунинг таянч тушунчаларига изоҳ беришда эгаллаган билимларини қўллай олишга ўргатиш.

2. 
   Дидактик жараёнда таълим технологиялари (2 соат амалий машғулот).
   

Таълим технологиялари ва унинг турлари. Таълим мақсадларини белгилаш технологиялари. Анъанавий синф - дарс технологиясининг фарқданиш белгилари, анъанавий таълимнинг классифакцион тамойиллари, анъанавий таълимнинг принциплари, анъанавий таълим мазмуни ва методикаси хусусиятлари, талимнинг анъанавий шаклининг ижобий ва салбий томонлари. Таълим мақсади:умумий мақсад, ўқув мақсад, дидактик хусусий мақсад. Ўқув мақсадларига эришилганлик даражасини назорат босқичлари орқали аниқдаш технологиялари.
Муаллифлик технологияси. Ҳамкорлик педагогикаси. Ш.Амонашвилининг инсон-шахс технологияси. Ўқитишни жадаллаштириш технологияси. Ўйин технологиялари ва унинг ўзига хос хусусиятлари; таълим бериш, назорат қилиш, тарбиялаш, ривожлантирувчи, предметли, ролли, амалий ва бошқалар.

3.