Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги бухоро вилоят ҳокимлиги халқ таълими бошқармаси бухоро вилоят халқ таълими ходимларини қайта

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

183 
III ШЎЪБА 
АМАЛИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК ВА АХБОРОТ-
КОММУНИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЯЛАР АСОСИДА ЎҚУВЧИЛАРНИНГ
ИЖОДКОРЛИК ҚОБИЛИЯТЛАРИНИ ОШИРИШ: МУАММО ВА ЕЧИМЛАР 
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 
Тураев М – преподаватель кафедры обл ИПИПКРНО 
Когда в первый раз слышишь фразу “компьютер на уроке физкультуры”, то сразу 
возникает недоумение и вопрос: разве это совместимо? Ведь физкультура – это, прежде всего 
движение. Но современные требования диктуют неизбежность применения ИКТ на уроках 
физического воспитания. 
Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Происходит 
повсеместное внедрение современных компьютерных технологий в процесс образования. 
Это соответствует изменившимся целям образования, которые требуют обновления методов, 
средств и форм организации обучения. 
Следовательно, цель - найти применение компьютерным технологиям в процессе 
физического воспитания школьников как средству методической поддержки учебного 
процесса. Однако очевидно, что без ИКТ и на уроках физической культуры обойтись 
невозможно. Они, конечно, не могут заменить непосредственное общение ученика и учителя. 
Однако использование ИКТ в качестве дополнительного инструмента для качественного 
обучения это необходимая потребность.
Использование 
ИКТ 
на 
уроках 
физической 
культуры 
- это полезная и интересная форма работы и для ученика, и для учителя. 
ИКТ интересно для творческих педагогов, которые готовы "добывать" 
необходимую информацию, систематизировать и наглядно достойно представлять её. 
Учащиеся лучше воспринимают эту информацию: "Лучше один раз увидеть, чем 100 раз 
услышать. Поэтому показать видеофрагмент, фотографию, схему иной раз бывает полезнее 
корявого показа двигательного действия!