Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

 
1-мавзу: Ёрдамчи мактабда савод ўргатиш методикаси 
 
1- мавзунинг технологик харитаси. Маърузанинг матнининг намунаси: 
 
Фан:
 Бошланғич таълим назарияси ва методикаси  
Аудитория:
 Ёрдамчи мактаб бошланғич синф ўқитувчилари
 
Мавзу:
(3-блок, 1-мавзу) 
Калит сўзлар:
савод ўргатиш, алифбе даври, алифбегача даври, алифбедан кейинги 
давр, анализ-синтез товуш-ҳаф методи, анализ-синтез ҳарф-товуш методи 
Соатлар сони:
2 соат маъруза 
Маъруза матнини ишлаб чиқувчи
: катта ўқитувчи А.Б.Маматова 
Маъруза матнини ишланган санаси
: 28.08.2011 йил. 
Иш жойи:
А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ ―Махсус таълим ‖ кафедраси 
 
Мавзунинг қисқача таърифи (Давлат талабларига мувофиқ):
 
Ёрдамчи мактабда савод ўргатиш методикасининг
 
педагогик асослари, савод ўргатиш 
методикасининг назарий, психологик, лингвистик асослари. Ақлий ривожланишида 
муаммоси бўлган болаларга савод ўргатишнинг ўзига хос хусусиятлари. Ақлий 
ривожланишида муаммоси бўлган ўқувчиларга савод ўргатишда қўлланиладиган 
усуллар. Ёрдамчи мактабда савод ўргатиш методикасининг алифбегача ва алифбе 
даврининг мазмун моҳияти, мақсади ва вазифалари. 
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси: 
 
Метод:
―Интервью‖ методи, ―Ақлий ҳужум‖ методи элименти, Кичик маъруза, 
―Инсерт‖, кичик гуруҳларда ишлаш методлари, ―БББ‖ усули элименти, ―Кластер‖ 
методи.
 
Форма:
маъруза, савол-жавоб, индивидуал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, жамоа 
билан катта гуруҳда ишлаш. 
Воситалар (техник ва дидактик):
тарқатма материаллар, 5 та ватман когоз,
маъруза асосидаа тайёрланган презентация слайдлари, маркерлар, скоч, доска, 
компьтер, проектор.