Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

 Дарс/маъруза/ якунида тингловчи 
тушунади (Кўникма):
Ақли заиф болалардаги камчиликларни 
корркциялаш 
меҳнат 
таълими 
дарсларининг энг асосий вазифаси 
сифатидаги 
кўникмалари 
ривожлантирилади. 
Қайси саволлар берилади:
Коррекцион ишларнинг самарадорлигини 
оширишда нималарга аҳамият бериш лозим? 
Дарс/маъруза/ якунида тингловчи 
бажара олади (Малака):
Ақли заиф болаларни қўл меҳнатига
ўргатиш жараѐни, унда қўлланиладиган 
интерфаол усуллар бўйича малакалари 
ривожлантирилади. 
 
Қандай топшириқлар берилади:
Ақли заиф болаларни қўл меҳнатига
ўргатиш жараѐни, унда қўлланиладиган 
интерфаол усуллар бўйича ―Кластер‖ тузиш.
Дарс жараѐни ва унинг босқичлари: 
Ишнинг номи 
Бажариладиган иш мазмуни 
Метод 
Вақт 
1-босқич: 
Ташкилий қисм. 
Аудитория билан танишув ўтказиш, 
қатнашмаганлар давоматини олиш. 
―Интервью‖ 
5 дақиқа 
2-босқич: 
Рефлексия. 
Эҳтиѐжларни 
аниқлаш 
Тингловчиларнинг мавзу бўйича 
билганлари 
ва 
эҳтиѐжларини 
аниқлаш 
―Ақлий ҳужум‖ 
5 дақиқа 
3-босқич: 
Янги мавзунинг 
баѐни 
 
Мавзу бўйича кичик маъруза қилиш Кичик маъруза 
методи, -слайдлар 
билан ишлаш, 
оғзаки баѐн қилиш 
методи 
30 дақиқа 
4-босқич: 
Мустаҳкамлаш 
 
Гуруҳларга 
бўлиш. 
Меҳнат 
таълимининг 
вазифалари 
, 
дифференциал 
ѐндашишиш 
йўллари ҳақида маълумотларни 
тарқатма материаллар асосида 
гуруҳлар ўрганиб чиқадилар, ҳар 
бир гуруҳ аъзоси янги гуруҳ ташкил 
― Бумеранг‖ 
технологияси, 
кичик гуруҳларда 
ишлаш методи 
20 дақиқа 

---

131 
қилади, 
ахборотлари 
билан 
ўртоқлашишади. Дастлабки гуруҳ 
шаклланиб, ўзлаштирилган ахборот 
юзасидан 
фикр 
алмашилади. 
Маърузачи томонидан оғзаки сўров 
ўтказилади. Барча саволларга тўғри 
жавоб 
берган 
гуруҳ 
рағбатлантирилади.Ҳар бир босқич 
бўйича бажариладиган ишларни 
гуруҳларда ишлаб призентация 
қилиш