Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

Мавзу юзасидан тингловчиларнинг мустақил ишлашлари ва билимини 
мустаҳкамлаш учун савол ва топшириқлар:
1. Ақли заиф болаларга математика ўқитишда амалий ишларнинг қандай 
кўринишларидан фойдаланилади ва уларнинг таълимий аҳамияти нимадан иборат? 
2. Муаммоли ўқитиш дейилганда нимани тушуниш керак? 
3. Дидактик ўйинларнинг аҳамияти нимада? 
4. Мактабда математика дарсини кузатинг ва ўқи-тувчи қайси ўқитиш 
усулларидан фойдаланганлигини кўрсатинг. 
5. Ёрдамчи мактабда математика ўқитишда про-граммалаштирилган ўқитиш 
элементларидан фойдала-нилишига оид мисоллар келтиринг. 
6. Ёрдамчи мактаб ўқувчиларининг арифметика ва геометрия материалини 
ўзлаштиришдаги хусусиятлари, умумий ва шахсий қийинчиликлар, уларнинг келиб 
чи-қиш сабабларини изоҳлаб беринг.
7. Ақли заиф ўқувчиларнинг бутун сонларии номерлаш ва улар устида тўрт 
арифметик амаллар бажаришни эгаллаш хусусиятларини айтиб беринг.
8. Ақли заиф ўқувчиларнинг арифметик масалалар ечиш ва оғзаки масалалар 
тузишдаги ўзига хос хусу-сиятларпни таърифлаб беринг.
9. Ёрдамчи мактаб ўқувчиларининг геометрик материални ўзлаштиришда 
учрайдиган қийинчиликларни айтиб беринг. 
10. Ўқитиш усуллари дейилганда нимани тушунасиз? 
11.Ўқитиш усулларининг ҳар хил классификацияларини айтинг. 
12.Кўрсатмали усулларни қўлланишнинг аҳамияти ва хусусиятлари нимадан 
иборат? Кўрсатмали ва оғзаки ўқитиш усуллари ўзаро қандай боғланишда бў-лади? 
13.Ақли заиф болаларга математика ўқитишда ама-лий ишларнинг қандай 
кўринишларидан фойдаланилади ва уларнинг таълимий аҳамияти нимадан иборат? 
14.Муаммоли ўқитиш дейилганда нимани тушуниш керак? 
15.Дидактик ўйинларнинг аҳамияти нимада? 
16.Мактабда математика дарсини кузатинг ва ўқи-тувчи қайси ўқитиш 
усулларидан фойдаланганлигини кўрсатинг. 
17.Ёрдамчи мактабда математика ўқитишда программалаштирилган ўқитиш 
элементларидан фойдаланилишига оид мисоллар келтиринг. 
18.Ёрдамчи мактаб ўқувчиларининг арифметика ва геометрия материалини 

---

87 
ўзлаштиришдаги хусусиятлари, умумий ва шахсий қийинчиликлар, уларнинг келиб 
чиқиш сабабларини изоҳлаб беринг.
19. Ақли заиф ўқувчиларнинг бутун сонларии номер-лаш ва улар устида тўрт 
арифметик амаллар бажа-ришни эгаллаш хусусиятларини айтиб беринг.
20. Ақли заиф ўқувчиларнинг арифметик масалалар ечиш ва оғзаки масалалар 
тузишдаги ўзига хос хусусиятларпни таърифлаб беринг.
21. Ёрдамчи мактаб ўқувчиларининг геометрик материални ўзлаштиришда 
учрайдиган қийинчиликларни айтиб беринг.