Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

 Дарс/маъруза/ якунида тингловчи 
тушунади (Кўникма):
Ақли заиф болаларга таҳлил таркиб 
усули асосида ноанъанавий шаклда 
савод ўргатиш йўллари ўрганилади.
Савод 
ўргатишда 
коррекцион 
мақсадларни 
амалга 
ошириш 
кўникмалари ривожлантирилади. 
Қайси саволлар берилади:
Ақли заиф болалрга савод ўргатишда анализ-
синтез усулининг мазмуни қандай?
Савод 
ўргатиш 
босқичлари 
ҳақида 
нималарни биласиз? 
Дарс/маъруза/ якунида тингловчи 
бажара олади (Малака):
Ақли заиф болаларга савод ўргатиш 
жараѐни, 
унда 
қўлланиладиган 
интерфаол усуллар бўйича малакалари 
ривожлантирилади.  
 
Қандай топшириқлар берилади:
Таҳлил-таркиб методи асосида бир соатлик 
дарс ишланмаси тузиш, савод ўргатиш дарси 
учун кўргазмали ва тарқатма материал 
тайѐрлаш. 
Дарс жараѐни ва унинг босқичлари: 
Ишнинг номи 
Бажариладиган иш мазмуни 
Метод 
Вақт 

---

31 
1-босқич: 
Ташкилий қисм. 
Тингловчилар диққатини дарсга 
жалб қилиш, қизиқувчанликни 
ошириш. 
―Холисона 
баҳолаш‖ методи 
5 дақиқа 
2-босқич: 
Рефлексия. 
Эҳтиѐжларни 
аниқлаш 
Ёрдамчи мактабда савод ўргатиш 
методикаси фани бўйича ўтилган 
маърузадан 
олинган 
маълумотларни такрорлаш
―Кластер‖ 
методи 
25 дақиқа 
3-босқич: 
Амалий 
топшириқ 
 
Тингловчиларни 5 та ѐки 6 та 
гуруҳга ажратиш. Гуруҳларда 
ѐрдамчи мактаб учун тузилган 
алифбе дарслиги ва дастурини 
таҳлил 
қилиш. 
Таҳлил 
натижаларини флип қоғозга қайд 
этиш.
―Ақлий ҳужум‖ 
методи 
20 дақиқа