Ўзбекистон республикаси фаргона Политехника Институи

БАҲОЛАШ ТАРТИБИ

Мустақил ишни топшириш дарсдан кейин амалга оширилади. Мустақил ишнинг оғзаки ҳимояси 10 дақиқадан ошмаган ҳолда амалга оширилиши лозим.

Талабалар мустақил иш ҳимоясига пухта тайёргарлик кўриши керак, чунки иш қанчалик пухта, сифатли, яхши ёзилган бўлмасин, уни ҳимоя қилиш жараёнидаги камчиликлар мустақил иш баҳосини пасайтириши мумкин.
Мустақил иш мавзуини ёритиб беришда талаба ўзининг туғилиб ўсган жойига, махалласига ҳурмат, мехр-мухаббат, ватанпарварлик туйғуларини ифода эта олиш характерига эга бўлиб, ўта талабчанлик ва қатъият билан илмий мулоқот одобига риоя қилиши зарур. Нафақат нутқ, матннинг мазмуни, балки уни ўқиб ёки гапириб бериш, берилган саволларга ишончли, дадил жавоб бериш, эркин нутқ сўзлаш қоидаларига амал қилиш ҳам маълум даражада ҳимоя даражасини аниқлайди.
Фан ўқитувчиси мустақил иш ҳимояси якунини кўриб чиқади ва уни баҳолаш тўғрисида қарор қабул қилади.
Мустақил ишни баҳолаш мезонлари

№	Баҳолаш мезонлари	Максимал балл (10 балл)
	Мустақил ишга қўйилган асосий талабларнинг тўғри бажарилганлиги ва тўғри расмийлаштирилганлиги	2
	Мустақил иш мавзуининг очиб берилиши ҳамда ундаги масалаларни ҳал қилишда талабанинг мустақил ёндашуви: устозларга ўзларининг шахсий фикрларидан иборат бўлган таърифларини, ҳамда халқ мақоллари, шеърлар, хадислардан намуналар ва ҳаётий мисоллар берилганлиги	3
	Маҳалланинг ҳаёти ва фаолиятини тўлиқ қамраб олган матнли, кўргазмали тасвир: расм, сурат ва иллюстрациялар билан безатилганлиги	3
	Мустақил иш ҳимоясида талабанинг қобилияти, фикрлаш-дизайнининг мавжудлиги, мавзу доирасида мунозара олиб бориши ҳамда нутқ маданияти даражаси	2