|
Амалий машғулотлар:
№
|
Амалий машғулотлар мавзулари
|
Дарс соатлари ҳажми
|
|
1.
|
Ишлаб чиқаришда бахтсиз ҳодисаларни таҳлил этиш усуллари
|
4
|
2.
|
Алоқа ва телекоммуникация корхоналарида табиий ва сунъий ёритиш воситаларини ҳисоблаш.
|
4
|
3.
|
Алоқа корхоналарида шовқин даражасини пасайтиришни ҳисоблаш
|
4
|
4.
|
Ёнғин содир бўлганда одамларни бинодан олиб чиқиб вақтини ҳисоблаш.
|
4
|
5.
|
Ҳимоя воситалари ва асбобларидан фойдаланишни ўрганиш.
|
4
|
6.
|
Маҳаллий шамоллатишни ҳисоблаш.
|
4
|
7.
|
Ишлаб чиқариш корхоналарида шовқин даражасини пасайтиришни ҳисоблаш
|
4
|
8.
|
Ишлаб чиқариш корхоналарида титраш дажасини пасайтиришни ҳисоблаш.
|
2
|
Жами:
|
30
|
ЮКЛАМА
Фаолият тури
|
Соатлар
|
Маъруза
|
30
|
Лаборатория
|
-
|
Амалий машғулот
|
30
|
Мустақил иш
|
60
|
ЖАМИ
|
120
|
1.4. Мустақил таълим мавзулари
№
|
Мустақил таълим мавзулари
|
Дарс соатлари ҳажми
|
5-6-семестрда
|
1.
|
1.Ишлаб чиқариш жараёнларида инсон иш қобилиятини сақлаш ва маҳсулот унумдорлигигини ошириш.
|
4
|
2.
|
2. Ишлаб чиқариш жараёнларида тегишли мўътадил шароитни ташкил этиш.
|
4
|
3.
|
3. Саноат чанглари ва уларнинг инсон организмига таъсири.
|
4
|
4.
|
4. Ҳаво муҳитидаги зарарли ва заҳарли моддалар миқдори ҳамда рухсат этиладиган концентрация миқдорлари.
|
4
|
5.
|
5. Ишлаб чиқариш хоналарини шамолатиш.
|
4
|
6.
|
6. Саноат сигналлари ва хавфсизликнинг техник асослари.
|
4
|
7.
|
7. Ортиш ва тушуриш ишларида хавфсизлик тадбирлари.
|
4
|
8.
|
8. Босим билан ишлайдиган қурилмаларни хавфсиз ишлатиш.
|
4
|
9.
|
9. Қозонхона, буғ ва қайноқ сув тармоқларида хавфсизлик қоидалари.
|
4
|
10.
|
10.Электр токи таъсири мавжуд хоналарнинг характеристикаси.
|
4
|
11.
|
11.Электр токидан ишкастланганларга биринчи тиббий ёрдам кўрсатиш.
|
4
|
12.
|
12. Электр қурилмаларида қўлланиладиган ҳимоя воситалари.
|
4
|
13.
|
13. Электр токини ўчириш қурилмалари ва уларга қўйиладиган талаблар.
|
4
|
14.
|
14. Электромагнит майдонларнинг инсонга таъсири.
|
4
|
15.
|
15. Газсимон моддаларнинг ёниши ва портлаш хусусиятлари.
|
4
|
Жами:
|
60
|
Изоҳ. Ҳар бир топшириқ адабиётлардан конспект қилинади, мавзуга доир мисоллар ечилади ва белгиланган тартибда ҳимоя қилинади.
БАҲОЛАШ (аssessment)
Ўқишни баҳолаш талабаларнинг бутун курс давомидаги иштироки, шунингдек, назарий ва амалий бўйича якуний тест натижасига кўра амалга оширилади. Баҳолаш қуйидагича тақсимланади:
маъруза машғулотлари: 55%
амалий машғулотлар: 45%
Учта расмий баҳолаш машғулотлари мавжуд: назарий ва амалий машғулотлари.
Назария бўйича баҳолаш:
Назария бўйича баҳолаш тартиби қуйидагича бўлади. Дарсларга қатнашиш. Яъни давоматга 20 %, талаба маъруза дафтарига 30%, мустақил ишлашга 20%, назарий имтиҳонга 30%
Назарий имтиҳон белгиланган сана, вақт ва жойда ўтказилади, унда талабаларнинг эгаллаган билимлари, ҳамда шу эгалланган билим, кўникма, тажриба асосида талабаларнинг муаммоларни ечиш қобилиятлари баҳоланади. Назария баҳоси курсдаги якуний баҳонинг 40% ини ташкил қилади.
Талаба курс давомида ўрганилган концепциялардаги муаммоларни ечимини топишда қийинчиликларга учрайди. Ҳар бир бўлим учун камида тўртта саволнома берилади.
Мавжуд ўқув материаллари
Талабада қуйидаги хужжатларни олиш имкони бўлади:
• Ўқув қўлланмада (бу хужжатда) талабалардан нима кутилаётганлигини англатувчи маълумотлар мавжуд, улар қандай шартлар асосида ўқишлари ва қандай баҳоланишлари ҳақида маълумотга эга бўладилар.
• Ҳар бир курс мавзусига доир тақдимот слайдлари.
• Ҳар бир дарс юзасидан муаммолар.
• Амалий ишлар қуйидаги кўринишга эга:
• Мақсадлар.
• Материаллар.
• Вазифалар.
Ўқишни баҳолаш талабаларнинг бутун курс давомидаги иштироки, шунингдек, назария ва лабаратория бўйича якуний тест натижасига кўра амалга оширилади. Баҳолаш қуйидагича тақсимланади:
Маъруза: 40%
Амалий машғулотлар: 30%
Назария бўйича баҳолаш:
Иккита расмий баҳолаш машғулотлари бўлади. Назарий имтиҳон шахсан ўқитувчи томонидан белгиланган сана, вақт ва жойда ўтказилади ва унда талабаларнинг эгаллаган билимлари, ҳамда шу эгалланган билим, кўникма, тажриба асосида талабаларнинг муаммоларни ечиш қобилиятлари баҳоланади.
Амалий машғулотлар бўйича баҳолаш:
Баҳо ҳар бир амалий машғулотлар иши учун ва амалий машғулотлар юзасидан ўтказиладиган якуний имтиҳон бўйича қўйилади. Бундай машғулот амалий машғулоти каби ташкил этилиб, якуний машғулот ҳам Амалий машғулоти тарзида ўтказилади. Амалий машғулотлар ишини баҳолаш (30% тайёргарлик, 70% ишлаб чиқиш) амалий машғулотлар учун баҳонинг 50%ини ташкил қилади.
Чора кўриш:
Ҳар бир уй иши учун маълум бир сана (deadline) белгиланади. Вақтида топширилмаган уй иши учун баҳо пасайтирилади.
Кириш
Ўзбекистон Республикаси мустақилликка эришгандан кейин турли соҳаларда ижобий ўзгаришлар рўй бермоқда.
«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «Таълим тўғрисида»ги қонун» ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг тегишли қарорлари ва кўрсатмаларига биноан таълим тизимини ислоҳ қилишга, шу жумладан, янги ўқув-услубий адабиётлар ва мажмуалар билан таъминлашга, ўқув жараёнига янги техника ва технологияларни жорий этишга алоҳида эътибор берилмоқда. Шу муносабат билан юқорида қайд этилган қарорларнинг бажарилишини таъминлаш мақсадида барча фанлар бўйича Давлат тилидаги ўқув-услубий адабиётларнинг янги авлодини яратиш, фанларни маъруза матнлари ҳамда мажмуалари билан таъминлаш ишлари амалга оширилмоқда.
«Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги ва экология» фани бўйича тузилган ушбу ўқув–услубий мажмуа 5330200–«Информатика ва ахборот технологиялари», 5611300–«Телекоммуникация», 5111018 – «Касб таълими» (Информатика ва ахборот технологиялари), 5610600- “Хизмат кўрсатиш техникаси ва технологияси” (Хизмат кўрсатиш тармоқлар бўйича) бакалавр таълим йуналиши кундузги бўлим талабалари учун
Фан бўйича барча меъёрий ҳужжатлар ТАТУ Самарқанд филиали Илмий ва услубий кенгашларида тасдиқланган ҳолда ўқув жараёнига тадбиқ этилмоқда.
Ушбу маъруза матнлари ва фан мажмуаси талабаларга қолдирилган дарсларни ўзлаштириш, жорий, оралиқ ва якуний назоратларга тайёргарлик кўришда, мустақил тадқиқот ишларини бажаришда асосий манба бўлиб хизмат қилади.
Мажмуада ҳаёт фаолияти хавфсизлигини таъминлашни ташкил этиш, фавқулодда вазиятларда мўътадил ҳаёт шароитларини яратиш, инсонлар саломатлигига зарар етказувчи заҳарли моддаларнинг концентрациясини аниқлаш, қутқарув ишларини ташкил этиш, касб касалликларини олдини олиш ва бошқа шу каби долзарб масалалар юзасидан қимматли маълумотлар келтирилган.
Ушбу мажмуа матнини тайёрлашда Ўзбекистон алоқа ва ахборотлаштириш агентлиги ва унинг вилоят худудий бўлими, вилоят фавқулодда вазиятлар бошқармаси ва шаҳар бўлимининг кўрсатма ва йўриқ ҳужжатларидан фойдаланилган.
Шу билан бирга мажмуага “Адолат” нашриёти томондан 2010 йилда тўлдириш ва ўзгартиришларни эътиборга олган ҳолда қайта чоп этилган Ўзбекистон Республикаси Меҳнат кодекси талаб ва қоидаларини эътиборга олган ҳолда тегишли ўзгартиришлар киритилган.
Маъруза матнларини тўлдириш, зарурий меъёрий ҳужжатлар билан бойитиш, янги ва замонавий, шу жумладан, «Internet» маълумотларини киритиш юзасидан билдирилган қимматли фикрларни муаллиф миннатдорчилик билан қабул қилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
