Ўзбекистон Республикаси 1991 йил 31 августда ўзининг мустақиллигига эришгач, ҳар томонлама ўзининг мустақиллигини намоён қилад

O'zbekiston Respublikasi ta'li to'g'risidagi qonuni

1992 yil 2 iyulda O'zbekiston Respublikasi «Ta'lim to'g'risida» gi qonun qabul qildi. Bu qonun ijrosini ta'minlash, bozor iqtisodiyoti sharoitida pedagoglarni ijtimoiy himoyalash borasida Prezident va Vazirlar mahkamasining 30 dan ziyod farmon va qarorlari e'lon qilindi. Maktabgacha ta'lim sohasida islohotlar o'tdi. Yangi tipdagi maktablar va umumta'lim o'quv yurtlari tarmog'i rivojlantirildi, litseylar, gimnaziyalar tashkil qilindi. Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimida 29 institut, 16 fakulte, 4 markaz va 14 malaka oshirish kurslari ishlab turibdi. Lekin ta'lim tizimi zamonaviy, taraqqiy etgan davlatlar darajasidan ancha orqada ekanligi bois, Prezidentimiz I.A. Karimov tashabbusi bilan ta'limni isloh qilish yo'llari ishlab chiqildi. 1997 yil 27 avgust kuni Oliy Majlisning IX sessiyasidagi «O'zbekiston Respublikasining ta'lim to'g'risida» qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. O'zbekiston Respublikasida ta'lim quyidagicha turlarda amalga oshiriladi:

- maktabgacha ta'lim;

- umumiy o'rta ta'lim;

- o'rta kasb xunar ta'limi;

- oliy ta'lim;

- oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim;

- kadrlar malakasini oshirish;

- maktabdan tashqarii ta'lim;

Kadrlar tayyorlash milliy dasturida mam-timizda ta'lim islohotini o'tkazishdan ko'zda tutilgan maqsad, ta'lim vazifalari dasturini ro'yobga chiqarish bosqichlari, kadr tayyorlashni milliy modeli asoslab berildi. Mazkur dasturni maqsadi ta'lim sohasini tubdan isloh qilish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma'naviy, ahloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratishdir. Milliy dastur tizim islohotlarini 3 bosqichda amalga oshirish nazarda tutilgan.

1. 
   (1997- 2001yillar) Bunda mavjud kadralar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilishi va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, (ilg'or) ilmiy-uslubiy, g'oyaviy - moddiy shart-sharoitlar yaratiladi.
   
2. 
   (2001-2005 yillar) bu davrda milliy dastur to'liq ro'yobga chiqadi, mehnat bozorining rivojlanishi va real ijtimoiy, iqtisodiy sharoitlarni xisobga olgan holda, unga aniqlik kiritiladi.
   
3. 
   (2005- … ) bu bosqich to'plangan tajribani tahlil etish va umumlashtirish asosida, mamlakat ijtimoiy, iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtiriladi va yanada rivojlantiriladi.