Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

8 8.	“O’tilganidan o’tilmaganiga”
SHug’ullanuvchi o’zlashtirgan (unga tanish bo’lgan) mashqlardan ya’ni mashqlarga o’tish, o’rgatish samaradorligin oshiradi
9.	“Oddiydan murakkabga”	Eng oddiy mashqlarni o’rgatish va takomillashtirish davomida sekin-asta murakkablashtirib borilishi lozim
110.	Umumiy va maxsus tayyorgarlik birligi	O’rgatish va takomillashtirish jarayonida jismoniy texnik-taktik va psix’ofunktsional tayyorgarlik birligi, ularni o’zaro bog’liqligi ta’minlanishi zarur

“Voleybol texnikasiga o’rgatish” mavzusi bo’yicha nazorat savollari

1. O’rgatish jarayonining mohiyati va qisqacha mazmuni nimalardan iborat?

2. Dastlabki o’rgatish jarayoni qanday ahamiyatga ega?
3. O’rgatish bosqichlari qanday nomlanadi, ushbu bosqichlarda qanday uslub va vositalardan foydalaniladi?
4. “O’rgatish” va “trenirovka” qanday mantiqiy farqlar bilan izohlanadi?
5. Texnik usullarga o’rgatishda qanday anjom, moslama va texnik vositalardan foydalanish mumkin? Misollar keltiring.
6. Texnik-taktik mahorat darajasi qanday baholanadi?
7. O’YIN TAKTIKASIGA O’RGATISH

O’yin malakalari texnikasiga o’rgatishda shu malakalarni (to’p fabul qilish va uzatish, to’p kiritish, zarba berish, to’siq qo’yish)muayyan taktik maqsadda amalga oshirilishiga urg’u berilishi lozim.

O’yin taktikasiga o’rgatish jarayoni ham o’yin texnikasini o’zlashtirishda qo’llaniladigan uslublar, vositalar (texnik va taktik mashqlar ustunligida), bosqichlar va pedagogik printsplar asosida amalga oshiriladi.