Ўзбекистон бадиий академияси

4-jadval 
Nazorat
usuli
Afzalliklari
Kamchiliklari
Og
„z
ak
i
1. Tashkiliy jihatdan oddiy.
2. Pеdagog bilan o„quvchining 
о„zaro munosabati, muloqoti.
3. Talaba javobini о„zi 
loyihalashtirgani uchun bilim 
doirasini kеngroq aniqlash 
imkoniyati bо„ladi.
4. Javobni rеjalashtirish, zarur 
bilimlarni tanlab, sistеmalashtirish.
5. Fan tilida о„z fikrini aniq, ravshan 
bayon qilish malakasi.
6. О„z fikrini faktlar, misollar 
asosida isbotlash, zarur hollarda 
himoya qilish, mustaqil ravishda 
fikrlash -qobiliyatiga ega bо„lish.
1. Ta‟lim dasturiga 
(standartga) nisbatan tanlab 
olish xususiyati-ga ega 
bо„ladi.
2. Og„zaki sinov uchun kо„p 
vaqt sarflanishi.
3. Bahoning ma‟lum ma‟noda 
subyеktivligi.
4. Ishonchlilik darajasining 
pastligi.
5. Bahoning umumiyligi, ya‟ni 
javob uchun yagona baho 
qо„yiladi.

---

54 
Y
o
zm
a
 n
a
zo
ra
t
1. Mustaqil yozma ish ijodiy 
qobiliyatlarni eng yuqori darajada 
rivojlantiradi.
2. О„quv matеrialining о„zlashtirilish 
darajasi yozma ravishda, hujjat 
asosida aniqlanadi.
3. Yozma ish mеzonlari aniq bо„lsa, 
bahoning xolisligi oshadi.
4. Talabaga о„z fikrini yozma bayon 
qilish malakasini oshirish imkonini 
bеradi.
5. Tashqi yozma nazoratda xolisona 
baholash darajasi ancha yuqori 
bо„ladi.
1. Yozma ishlarni tеkshirish 
uchun о„qituvchining kо„p 
vaqt sarflashi.
2. Kompyutеrdan foydalanish 
qiyin bо„ladi
P
eda