‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

ulaming  ko‘nglini  ranjitmaydigan  qilib,  bosiqlik  bilan  bartaraf 

etilishi kerak.

Darsda  yuksak  darajada  tartib  o ‘matilishi  kerak.  Bu  barcha 

shug‘ullanuvchilami  butun  dars  davomida  qattiq  (tik  turishda) 

ushlash  kerak  degani  emas,  albatta.  0 ‘quvchilar  bilan  shunday 

o ‘zaro  munosabat  o ‘matish  kerakki,  o ‘qituvchi  xohlagan  vaqtda 

shug‘ullanuvchilaming diqqatini jalb qila olsin.

Darsning  boshlanishi. 

1.  Shug‘ullanuvchilaming  tartib  bilan 

zalga  kirishi.  Zalga  kirish  tartibi  quyidagicha:  a)  o‘qituvchi 

nazoratisiz jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish mumkin emas; b) 

darsga sport kiyimisiz kirish man etiladi; d) bitta turli yo‘nalishdagi 

faoliyatni (harakat, fikr, qiziqishlami) mashg‘ulot predmetiga e’tibor 

qaratilgan  boshqa  faoliyatni  ajratib  tumvchi  chegara  b o iib   xizmat 

qiladi.

2.  Raport.  Raport  berish  paytida  safdagi  intizom  uchun 

raport  topshirayotgan  o ‘quvchi  javob  berishi  lozim,  o ‘rta  ta iim  

maktablarining  yuqori  sinflarida,  o‘rta  maxsus  va  oliy  o ‘quv 

yurtlarida  tekislanish  yo‘nalishi  to‘g‘risidagi  buymqdan  so‘ng 

raport  topshimvchi  qisqa  y o i  bilan  raport  qabul  qiluvchi  oldiga 

yaqinlashadi.

Salomlashish  bir  ovozda  bajarilmaganda  o‘qituvchi  xaddan 

ortiq  «to‘xtatilsin»  buym gini  bermasligi  lozim.  Bu  mashg‘ulotda 

ishchanlik mhining hosil boiishiga to‘sqinlik qiladi.

3.  Mashg‘ulot  mavzusini  e io n   qilish.  Dars  boshida  faqat 

mavzuni,  mashq  turlari  yoki  «Alpomish»  va  «Barchinoy»  maxsus 

me’yorlarini  topshirish,  me’yorlami  bajarish,  tavsiya  qilinadigan 

maxsus  mashg‘ulotlaming  umumiy  vazifalari,  musobaqalar, 

ko‘nikmalami e io n  qilish tavsiya etiladi.

Xususiy vazifalar shug‘ullanuvchilarga mashg‘ulotlar davomida 

bevosita mashqlami bajarish oldidan m aium  qilinadi.