‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

farqini tushuntiring.
1. 
Uning yoqirnli qo‘shiqlarini eshitsam, o ‘y-xayollarim uzoq-uzoqlarga 
uchib ketardi. 2. U xatni darrov yozdi. 3. Nega Oyqiz qichqirib yigiaydi?
4. H am on cholga termilib yotgan Xolbibining ko‘zlari jiqqa yoshga to ‘ldi.
5. Xolbibi cholning so‘zlarini qunt bilan tinglab, yana o ‘rnidan turishga 
intildi. Karavotdan zo‘rg‘a yerga tushib, bir zum tik turgan edi, ko‘zlari 
tinib, gandiraklab ketdi. Um urzoq ota uni darhol suyab qoldi. 
6
. Oyqiz 
oyisini chiroyli xontaxta oldidagi ko‘rpachaga avaylabgina o‘tkazdi. 7. Ertasiga 
Um urzoq ota yana yangi xabar keltirdi. 
8
. Qizining yelib-yugurib ish 
qilishini, uddaburonligini va, ayniqsa, o ‘ziga m u ttasil m ehribonlik 
qilayotganini ko‘rgan ona ich-ichidan quvonardi. 
9
. 
0
‘zini sovuqdan 
qaltirayotgandek his qilgan kampir qizi bergan choydan qaynoq-qaynoq 
ichgach, tanasiga yoqirnli issiqlik yugurdi. 10. U nim jon qo‘llari bilan 
dasturxon ustidagi chiroyli piyolani oldi, odatdagidek tizzasining ustiga 
qo'yib, piyolani ikki qo‘llab ushlaganicha, unga tikilgan holda xayolga 
cho'm di. 
(Sh. Rashidov)
488

---

91-mashq. Uyga topshiriq. Rasm asosida «O‘zbekiston qizlari»
mavzusida matn tuzing. Matnda ishtirok etgan hollarni aniqlang.
92-mashq. Ikki guruhga bo‘lining. Nuqtalar o‘rniga bir necha hollarni
qo‘yib ko‘chiring. (Ikki talaba yozuv taxtasida musobaqa tarzida o ‘tkazsa
ham bo‘ladi.)
U ...................gapirdi. 
B a h o r ................ keldi.
Kim ko‘p, to ‘g ‘ri, tez yozadi.
93-mashq. Hoi ishtirok etgan gaplar yozing. Unda hoi ot, sifat, son,
olmosh, ravish, ravishdosh, sifatdosh, taqlid so‘zlar bilan ifodalansin.