‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Cho'lpon)
150-mashq.
Uyga vazifa. Gaplarni o ‘qing. Ko‘p nuqtaning ishlatilish
sabablarini tushuntiring.
— E-e, otam... — Qo'zivoyni hiqichoq tutib qoldi. — X-xush ke- 
kelib... h-hiq... siz... Fl-hozir sizni... 
(M. Ochilov).
Tor sadolari yuraklarni 
zirillatib tilga kirganidan keyingina zal asta-sekin tinchiy boshladi. 
0 ‘sha 
ondayoq Alimardonning tiniq ovozi osuda parvoz etdi:
«... Ranginamni sariq qilgan ul qalam qoshi...». 
( 0 ‘. Hoshimov)
Xoji Ahmad o ‘lar vaqtida Muhammadyorga qarab:
— 0 ‘g ‘lim! M eros s e n ...g a ...o ‘lturg an...jo y... V asiy atim ...o ‘qi... 
o ‘...q u...o‘qu...o‘qi...Men...r-r-r...zomen, — debjontaslimqildi. 
(A. Cho'lpon)
102

---

... 0 ‘sha kecha shahar ko‘chalarida uzoq aylanib yurdim. 
( 0 ‘. Hoshimov)
—
Yig‘layman, to ‘yib-to‘yib yig‘lab olaman goho. Pahlavonda ham 
yurak bor, uning ham g‘am -g‘ussasi bor, ukam... 
(X. To ‘xtaboyev)
Asablar,
Asablar,
Asablar...
Sababsiz sochilgan g ‘azablar 
Gunohsiz chekilgan azoblar. 
(E. Vohidov)
Savollar
1. Qavsning ishlatilish o ‘rinlari qaysilar?
2. K o‘p nuqta qanday hollarda ishlatiladi?
27-D AR S.
TIRE, Q O ‘SH T IR N O Q VA ULARNING
Q O ‘LLANILISHI
Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad: o ‘quvchilarning ongida tire, qo'shtirnoq va ularning 
ishlatilish o'rinlari yuzasidan bilim va malakalar hosil qilish;
b) o ‘quvchilarni millat sha’ni uchun kurashish ruhida tarbiyalash.
/
1-topsh iriq. A dab — aql va imonning chirog'i, o b ro ‘-e ’tibor
sarmoyasi.
Ushbu gapdagi chiziqcha va tirening qo‘yilish sabablarini 
izohlang.