Ўзбек тили ва адабиёти кафедраси шахсий режалари

Epitafiya(epitafiya – epitaph) – qabrtoshga yozilgan bitik (adabiyotda to’plamdan joy olgan mo’’jaz she’r).

«Matnshunoslik» fanining sillabusi

(2017-2018 o’quv yili)

Kafedra nomi:		O’zbek adabiyoti tarixi va matnshunoslik
O’qituvchi haqida ma’lumot:		Fayzullayeva Obida Xolbekovna			[e-mail]
Semestr va o’quv kursining davomiyligi		6-semestr
O’quv soatlari xajmi:		jami:		162
		shuningdek:
		Ma’ruza		38
		Amaliy		30
		Seminar		28
		mustaqil ta’lim		66
Mutaxassislik nomi va shifri		Filologiya va fanlarni o’qitish (o’zbek filologiyasi) 5120100
Kursning predmeti va mazmuni: “Matnshunoslik” fani bo’yicha tuzilgan dastur bakalavr talabalarning etuk filolog sifatida shakllanishi uchun zarur bo’lgan tasavvurlar, bilimlar va ko’nikmalarga mo’ljallab tuzilgan. Yuksak malakali filolog bo’lish uchun mumtoz adabiy matnlarni asliyatda o’qish, o’zbek matnshunosligining nazariy va amaliy muammolarini bilish zaruratining mavjudligi; butunjahon xalqlari madaniyati to’qnashuvi davrida milliy dunyoqarashni saqlab qolish va umuminsoniy qadriyatlarni milliy kalorit bilan boyitish konuniyatlarini o’rganishga ehtiyojning mavjudligi; insoniyat tamadduniningadabiy munosabatlar bilan bog’liq umumiy konuniyatlarini, ma’naviyatimiz takomilida o’z o’rniga ega adabiy-tarixiy vokelikni anglashi bilan tavsiflanadi.
Kursni o’qitishdan ko’zlangan maqsad:o’zbek mumtoz adabiyoti manbalarini editsion asosda o’rganish, kelajakda pedagogik ta’lim va muayyan ilmiy yo’nalishda matnshunoslik asoslarini egallagan filolog sifatida faoliyat ko’rsatishga rag’bat uyg’otish,ularni qadim adabiy manbalardan har tomonlama xabardor mutaxassis sifatida tayyorlashdan iborat. O’quv fanining vazifalari:universitet o’quv tizimida ilmiy va ta’lim-tarbiya tizimida ma’naviy-ma’rifiy saviyaning oshishiga sabab bo’ladigan mazkur kursning maqsadini amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni bajarish ko’zda tutiladi: talabalarda soha bo’yicha kasbiy ishonchni shakllantirish;mumtoz adabiy matnni tushunish bilan bog’liq bilimlarni tizimga solish; mavzular mohiyatini ochishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash tajribasiniboyitish; talabalarni eski o’zbek yozuvi xususiyatlarini o’zlashtirishga yo’naltirish; ishonchli nusxani tiklashda matn tarixini kompleks o’rganish va ilmiy-tanqidiy matn haqida talabalarda to’la tasavvur uyg’otish.