Zarur bo'lgan vaziyatlar Reja: Bog’langan nutq o’qish va yozish ko’nikmalarini shakllantirishdagi o’rni

mahalliy qushlar;

yovvoyi qushlar;

baliq;

hasharotlar;

daraxtlar;

gullar;

qo'ziqorinlar;

mevalar;

sabzavotlar;

mevalar;

mebel;

idishlar;

asboblar;

kiyim-kechak;

poyabzal;

bosh kiyimlar;

transport;

o'yinchoqlar; tabiiy hodisalar;

Oziq-ovqat maxsulotlari;

maktab materiallari;

elektr jihozlari.

Quyidagi tushunchalarni bilish kerak: fasllar, kunduzlar, haftaning oylari va kunlari.
Quyidagi o'yin daqiqalaridan foydalanishingiz mumkin:
"Kuz oylari"
Kuzda tabiat uyquga ketadi Sentyabr oyi oktyabr
"To'rtinchi ortiqcha" Bolalar qaysi rasmni ortiqcha ekanligini aniqlash va nima uchun ekanligini tushuntirish kerak.
Kunning kunlari.

2. 
   So'z belgilari tanlash:
   

Rangi bo'yicha; tatib ko'rishga; harorat; shakl;
mahsulot ishlab chiqarilgan material;
ushbu mahsulotning aksessuarlari inson yoki hayvonga (ona, otalar, ayiq, quyon va boshqalar)
Odamlar va hayvonlar ham "harakteristik" xususiyatlarida (yomon, qo'rqoq, xayrixoh va boshqalar)
So'z belgilarining yordamida obyektni tasvirlab berishga, zinapoyalarni qilishga imkon beradi. Qizil rangda shirin, bog '.
Sariq, shirin, cho'zilgan, shirin.
Dumaloq, chizilgan, yashil, shirin.
"Kimning dumi?"
O'yin "nima? Qaysi biri? Qaysi biri Nima? sariq sariq sariq nordon yorqin