Зарифахон Маматқулова Улуғбек Пўлатов

3-боб. Таълим муассасасининг ички назорат рўйхатига олинган ўқувчилар билан якка 
тартибда шуғулланишни ташкил этиш 
11. Таълим муассасасининг ички назорат рўйхатига олинган ўқувчиларга бириктирилган 
масъул ходимлар ўкувчилар билан якка тартибда профилактик тадбирларни амалга оширади. 
12. Масъул ходим тегишли ўқувчи(лар) билан якка тартибда шуғулланиш бўйича ўз иш 
режаларини тузади. Иш режалар таълим муассасаси директори томонидан тасдиқланади. 
Иш режада аниқ муддатлар кўрсатилган ҳолда қуйидагилар назарда тутилган бўлиши 
лозим: 
ўқувчининг қизиқишларини инобатга олган ҳолда қайси тўгарак(лар)га жалб қилиш; 
ўқувчининг давоматини кунлик назораг қилиш; 
дарсларни ўзлаштиришга амалий ёрдам кўрсатиш; 

---

98 
тўгаракларга қатнашишни мунтазам ўрганиб бориш; 
ўқувчи билан якка тартибда олиб бориладиган суҳбатлар мавзуларини кўрсатиш; 
профилактика инспектори, фуқароларни ўзини ўзи бошқариш органи фаоллари билан 
биргаликда ўқувчинипг оилавий шароити билан танишиш; 
ўқувчининг ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (бундан буён матнда 
ота-оналар дсб 
юритилади) билан яқиндан ҳамкорлик ўрнатиш, 
суҳбатлашиш, уларга 
фарзанд тарбияси бўйича педагогик-психологик ёрдам кўрсатиш; 
ўқувчидаги ижобий (ёки салбий) ўзгаришларни кайд этиб бориш; 
заруриятдан келиб чиққан ҳолда бошқа тегишли масалалар.
13. Масъул ходим тасдиқланган режа асосида ўқувчи билан олиб борилган барча 
профилактик ишлар тўғрисидаги маълумогларни жамлаб бориш учун алоҳида йиғма жилд 
шакллантиради. 
14. Масъул ходим бириктирилган ўқувчи билан профилактик ва тарбиявий ишларни олиб 
боришда маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари, тегишли синф раҳбари, 
мактаб психологи, ёшлар етакчиси, шунипгдек, тегишли фан ўқитувчилари ва тўгарак 
раҳбарлари билан яқин ҳамкорликда фаолият кўрсатади.