Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
620 
Bundan tashqari, tarang munosabatlar, notinchlik, beqarorlik, muntazam xavotir va 
qo‗rquv tuyg‗usi tufayli bolalar tarbiyasida va ruhiyatida jiddiy o‗zgarishlar bo‗lishi 
mumkin. Bu kelajakda salbiy oqibatlarga olib kelishi shubhasiz. 
Bizning mentalitetda oila oliy qadriyat sanaladi. Farzandlar kattalarga hurmat, 
an‘analarga sodiqlik ruhida tarbiyalanadi. Biroq shu o‗rinda bola huquqi va shaxs erki 
masalalari e‘tibordan chetda qoladi. Vaholanki, O‗zbekiston hududida tug‗ilgan har bir bola 
hayotining ilk daqiqalaridanoq qonun himoyasidadir. 
Shu sababli «oilaviy zo‗ravonlik» atamasiga ta‘rif berilganda qamrovni kengroq olish 
lozim bo‗ladi. 
Har bir oilaviy zo‗ravonlikning o‗ziga yarasha sabablari bor. Ammo ularga olib 
keluvchi omillar qator umumiylikka ega. 
O‗zbekiston sharoitida oilaviy zo‗ravonlikni xarakterlovchi quyidagi asosiy 
xususiyatlar farqlanadi: 
a) zo‗ravonning jismonan kuchliligi (ko‗pincha erkakning ayolga, ota-onaning 
farzandga nisbatan zo‗ravonligi); 
b) zo‗ravonlikning bir shaxsga nisbatan ko‗pchilik bo‗lib sodir etilishi (uchinchi 
shaxslarning aralashuvi); 
v) jabrlangan shaxsning muammo bilan yolg‗iz qolishi (huquqiy savodsizlik, ijtimoiy 
yolg‗izlik); 
g) jabrlangan shaxsga huquqiy, psixologik, tibbiy yordam berish mexanizmining 
zaifligi; 
d) sabablar emas, vaziyatlar bilan shug‗ullanish (vaqtinchalik yarashtirib qo‗yish, 
muammoni lokal hal qilish, tub sabablarni o‗rganmaslik). 
Oilada zo‗ravonlik va kamsitishlarga uchrayotgan ayollarning asosiy qismi hayotida 
moddiy va maishiy qiyinchiliklar mavjudligi, turmush o‗rtog‗ining ichkilikka ruju 
qo‗yganligi va ro‗zg‗orga mas‘uliyatsiz ekanligini bildirishgan.