Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
260 
, 
hám t. b. sıy aqlı funkciyalarınıń 
grafikleri de usılayınsha jasalıwı múmkin. Olar sáykes 
hám t. b. 
funkciyalarınıń grafiklerin absissa kósheri boyınsha aralıǵına solǵa qaray jıljıtıw arqalı 
alınaıdı (4-súwret). 
hám t. b. sıyaqlı funkciyalarınıń 
grafikleri de usılayınsha jasalıwı múmkin. Olar sáykes 
hám t. 
b. funkciyalarınıń grafiklerin abscissa kósheri boyınsha aralıǵına solǵa qaray jıljıtıw 
arqalı alınadı. 
Siz 5-súwrette 
funkciyasınıń grafigin abscissa kósheri boyınsha 
aralıǵına ońǵa qaray jıljıtıw arqalı alınǵan 
funkciyasınıń grafigin 
kórip tursız. 6-súwrette 
funkciyasınıń grafiklerin abscissa kósheri 
boyınsha aralıǵına ońǵa qaray jıljıtıw nátiyjesinde kelip shıqqan 
funkciyasınıń grafigi kórsetilgen. 
funkciyasınıń periodı soǵan uqsas basqa trigonometriyalıq
funkciyalardıń periodı sıyaqlı ge baylanıslı emes ekenligin atap ótemiz. 
 
 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
261 
 
 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI