Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
230 
koʻzlangan natijaga hamkorlikda erishishlari uchun tanlagan pedagogik usullarga bogʻliq. 
Oʻqitish jarayonida, maqsad boʻyicha kutilayotgan natijaga erishishda qoʻllaniladigan 
pedagogik taʼlim texnologiyasi, oʻqituvchi va talaba oʻrtasida hamkorlik faoliyatini tashkil 
qilib, har ikkalasi ijobiy natijaga erisha olsa, jarayonida talabalar mustaqil fikrlab, ijodiy 
ishlab, izlanib tahlil etib, oʻzlari xulosa qilsalar, oʻzlariga, guruhga, guruh esa ularga baho 
bersa, oʻqituvchi esa ularning bunday faoliyatlari uchun imkoniyat va sharoit yaratsa, shu 
bilan bir qatorda, ularni boshqarsa, tashkiliy masalalarida koʻmaklashsa va ularni maʼlum 
maqsadga yoʻnaltira olsa, bunda talaba oʻquv jarayoninig asosiy qismiga aylanadi Bizning 
fikrimizcha, ana shu – yangi pedagogik texnologiyani qoʻllash asosida oʻqitish jarayonining 
asosi hisoblanadi. Har bir dars, mavzu, predmetining oʻziga xos texnologiyasi mavjud. 
Oʻquv jarayonidagi pedagogik texnologiya – bu aniq ketma-ketlikdagi yaxlit jarayon boʻlib, 
u talabaning ehtiyojidan kelib chiqqan holda bir maqsadga yoʻnaltirilgan, oldindan puxta 
loyihalashtirilgan va kafolatlangan natija berishiga qaratilgan pedagogik jarayondir. 
Pedagogik maqsadning amalga oshishi va kafolatlangan natijaga erishish oʻqituvchi va 
talabaning hamkorlikdagi faoliyati, ular qoʻygan maqsad, tanlagan mazmun, uslub, shakl, 
vositaga, yaʼni provard natijada pedagogik texnologiyaga bogʻliq. 
Oʻqituvchi va talabaning dars jarayonida maqsaddan erishishida qanday pedagogik 
texnologiyani tanlashlari ular ixtiyorida, chunki har ikkala tomonning asosiy maqsadi aniq 
natijaga erishishga qaratigan boʻlib, bunda talabalarning bilim saviyasi, guruh xarakteri, 
sharoitga qarab, foydalaniladigan pedagogik texnologiya tanlanadi. Masalan, erishish uchun 
balki, film (yoki tarqatma material, koʻrgazmali qurollar chizma va plakat, axborot 
texnologiyasi, oʻquv uslubiy adabiyotlar va hattoki zarur boʻlsa tabiat bagʻrida) zarur 
boʻladi. Bularning hammasi oʻqituvchi va talabalarga bogʻliq. Shunday ekan, axborot 
texnologiyalaridan va yangilik kiritish orqali loyixalashtirilgan pedagogik texnologiya va 
ularning pedagog mutaxassislar qoʻllanishiga oid maxsus bilimlar, talabalarni bilimli va 
yetuk malakaga ega boʻlishlarini taʼminlaydi. 

---