|
Maruza mashg‘ulot mavzulari taqsimoti
|
|
1
|
Zamonaviy bank tizimi
|
2
|
2
|
Zamonaviy iqtisodiyotda biznesni boshqarish tamoyillaridan foydalanib, SVOT tahlilini bajarish.
|
2
|
3
|
Biznesda tavakkalchilikni hisobga olish ko‘rsatkichlari va bartaraf usullariga oid topshiriqlar
|
2
|
|
Jami
|
6 soat
|
t/r
|
Amaliy mashg‘ulot mavzulari taqsimoti
|
|
1
|
Zamonaviy bank tizimining o‘rni va ahamiyatini yoritib byeruvchi taqqdimot tayyorlash
|
2
|
2
|
Moliya kredit muassasalarini faoliyati haqida refyerat tayyorlash
|
2
|
3
|
Iqtisodiyotni tartibga solishning bozor va davlat mexanizmini KLASTYER yordamida o‘rganish.
|
2
|
|
Jami
|
6 soat
|
Laboratoriya mashg’ulotlar
Ushbu fanda laboratoriya mashg’ulotlari rejalashtirilmagan.
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni.
Mustaqil ish o‘qituvchining talabalarga avvaldan berib qo‘yiladigan fanning mavzulari asosida tashkil etiladi. Mustaqil ishni quyidagi topshiriqlar ko‘rinishida bajarish tavsiya etiladi:
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajar.
muddat.
|
Hajmi
(soatda)
|
5 semester
|
1
|
Zamonaviy iqtisodiyotdagi makroiqtisodiy hodisa va jarayonlar
|
Referat tayyorlash
|
2-hafta
|
6
|
2
|
Ishlab chiqarish, ishlar bajarib byerish va xizmatlar ko‘rsatish
|
KLASTYER yordamida o‘rganish.
|
5-hafta
|
6
|
3
|
Zamonaviy iqtisodiyotda raqobat. Raqobat nima? Raqobatning turlari.
|
Referat tayyorlash
|
7-hafta
|
6
|
4
|
Tadbirkorlik faoliyati. Yakka tartibdagi tadbirkorlik uchun qat’iy belgilangan soliq.
|
Taqdimot tayyorlash
|
9-hafta
|
6
|
5
|
Yalpi talab.
Yalpi taklif.
|
Referat tayyorlash
|
11-hafta
|
6
|
6
|
Xorijiy invstisiyalarning ahamiyati.
|
Taqdimot tayyorlash
|
12-hafta
|
6
|
7.
|
Zamonaviy iqtisodiyotda muvozanat va proporsiya.
|
KLASTYER yordamida o‘rganish.
|
13-hafta
|
6
|
8.
|
Moliyaviy tizim va moliyaviy siyosat.
|
Referat tayyorlash
|
14-hafta
|
6
|
Jami
|
48
|
5. Zamonaviy iqtisodiyot fanidan talabalar bilimini baholash mezoni.
Baholash.Talabalar kurs davomida ularning faol ishtiroki, amaliy mashg‘ulotlarda topshiriqlarni bajarishi, mustaqil ta’limda kreativ taqdimoti hamda test natijalariga ko‘ra baholanadilar. Kurs bo‘yicha baholanish quyidagicha foizni tashkil qiladi:
- oraliq nazorat: 10 %
- joriy nazorat: 30%
- mustaqil ta’lim: 10%
- yakuniy nazorat: 50%
Mustaqil ta’lim. Mustaqil ta’limda talaba mustaqil ravishda to‘plagan ma’lumotlarini belgilangan shaklda mavzuga oid referat, кlastyer, taqdimot tayyorlashi uchun maksimal 10% oladi.
KURS YAKUNIDA TALABANING FANNI O‘ZLASHTIRISHIGA QO‘YILGAN TALABLAR
(joriy nazorat, mustaqil ish va yakuniy nazorat)
Baholash usullari
|
Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar.
|
Baholash mezonlari
|
90-100 ball «a’lo»
– talaba mashg’ulotlarga doimo tayyorlagan, juda faol, dasturiy materiallarni yaxshi biladi, xulosa va qarorlar qabul qilaoladi, ijodiy fikrlaydi, bilimlarni amaliyotda qo’llay oladi;
– talaba ijodiy masalalarni hal qilish mobaynida tegishli bilimlarni qo’llash doirasini maqsadga muvofiq tanlab, echimni topishga xizmat qiluvchi yangi usul va yo’nalishlarni topa oladi, o’quv materialini mohiyatini tushunadi;
– talaba taqdim etilgan o’quv masalalarini echish yo’llarini izlaydi;
-dasturdagi materiallarni biladi va aytib bera oladi hamda tasavvurga ega bo’ladi.
70-89 ball «yaxshi»
– talaba o’rganilayotgan hodisalar aloqadorligini bilish hamda ob’ektni tavsiflay olish ko’nikmasiga ega bo’lishi bilan birgalikda, qo’yilgan masalalarni sabab-oqibat aloqadorligini ochib bergan holda echa oladi, o’rganilayotgan nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog’lay oladi va mustaqil mushohada qilaoladi;
– bilim va ko’nikmalar mazmunini tadbiq qila olish mahorati, bir tipdagi masalalarni echa olish, yozib olish va eslab qolish faoliyatini amalga oshiradi, bilimlarni amaliyotda qo’llay oladi;
– talaba mashg’ulotlarga tayyorlangan, dasturiy materiallarni biladi, mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega.
60-69 ball «qoniqarli»
– talabaning eshitganlari, ularga berilgan namunalar, taqdim etilgan algoritm va ko’rsatmalar asosida topshiriqlarni bajara oladi, mohiyatini tushunadi;
– talaba qator belgilar asosida ma’lum ob’ektni farqlash bilan birgalikda unga ta’rif bera oladi va o’quv materialini tushuntirib bera oladi va tassavvurga ega.
0-59 ball «qoniqarsiz»
– talaba tasavvurga ega emas;
talaba dasturiy materiallarni bilmaydi.
|
|
Reyting baholash turlari
|
Maks.ball
|
O’tkazish vaqti
|
Joriy nazorat:
|
30
|
|
Semestr davomida
Semestr davomida
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi
|
10
|
Oraliq nazorat
|
10
|
|
Yakuniy nazorat test
|
50
|
16-hafta
|
|
JAMI
|
100
|
|
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
Asosiy adabiyotlar.
1. Иқтисодиёт назарияси : дарслик / Б. Й. Ходиев, Ш. Ш. Шодмонов ; Ўз Р Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, ТошДИУ. - Т. : Баркамол файз медия, 2017. - 784 б.
2. Иқтисодиёт назарияси: ўқув қўлланма / Н. А. Иминова [ва бошқ.]. - Т. : Алоқачи, 2019. - 224 б.
3. Жаҳон иқтисодиёти ва халқаро иқтисодий муносабатлар : дарслик / А. В. Вахабов, Д. А. Таджибаева, Ш. Х. Хажибакиев. - Т. : Бактриа Пресс, 2015. – 584 б.
4. Шваб Клаус.Четвертая промышленная революция: перевод с английского /Клаус Шваб.-Москва : Издательство «Э», 2018.-208 с.: ил.-(Топ Бусинесс Аwардс).
Qo‘shimcha adabiyotlar.
1. Введение в «Цифровую» экономику/ А.В. Кешелава В.Г. Буданов, В.Ю. Румянцев и др.; под общ. ред. А.В. Кешелава; гл. «цифр.» конс. И.А. Зимненко. – ВНИИГеосистем, 2017. – 28 с. (На пороге «цифрового будущего». Книга первая).
2. Лапидус Л. Цифровая экономика : Управление электронным. бизнесом и электронной коммерцией : учебник. 2017.
Do'stlaringiz bilan baham: |
