Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti ingliz tili grammatikasi kafedrasi

V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

1. 
   Qiyosiy tipologiya fan sifatida. Qiyosiy tipologiya va tilshunoslikning boshqa fanlari o’rtasidagi aloqalar.
   
2. 
   Qiyoslanayotgan tillar fonologik sistemalarining qiyosiy tipologiyasi.
   
3. 
   Qiyoslanayotgan tillar morfologik sistemalarining (ot va olmoshlar) qiyosiy tipologiyasi.
   
4. 
   Qiyoslanayotgan tillarda fe’llarning qiyosiy tipologiyasi.
   
5. 
   Qiyoslanayotgan tillarda sifat, ravish, son formal (-struktural) so’z turkumlari qiyosiy tipologiyasi.
   
6. 
   Qiyoslanayotgan tillarda leksik sistemalarining qiyosiy tipologiyasi.
   
7. 
   Qiyoslanayotgan tillarda sintaktik sistemalarining (so’z birikmalari-frazemalari) qiyosiy tipologiyasi.
   
8. 
   Qiyoslanayotgan tillarda sodda gaplar tipologiyasi.
   
9. 
   Qiyoslanayotgan tillarda sodda gaplar, ularning struktural-semantik tasnifi (bir a’zoli va ikki a’zoli sodda gaplar va ularning turlari (yig’iq va yoyiq gaplar) qiyosiy tipologiyasi.
   
10. 
    Qiyoslanayotgan tillarda gap bo’laklari tasnifi va ularning qiyosiy typologiyasi.
    
11. 
    Qiyoslanayotgan tillarda politaksemalar (qo’shma gaplar) qiyosiy tipologiyasi.
    
12. 
    Qiyoslanayotgan tillarda kollotaksemalar va parataksemalar qiyosiy tipologiyasi.
    
13. 
    Qiyoslanayotgan tillarda ega, kesim, to’ldiruvchi, aniqlovchi klouzli gipotaksemalar qiyosiy tipologiyasi.
    
14. 
    Qiyoslanayotgan tillarda hol klouzli gipotaksemalar qiyosiy tipologiyasi.
    
15. 
    Qiyoslanayotgan ingliz va o’zbek/rus tillarining izomorfik va allomorfik jihatlari hamda til o’qitish metodikasi va tarjima muammolari.
    

“Qiyosiy tipologiya” fani mustaqil ish mavzulari doirasida ta`limning interfaol metodlari, kommunikativ yondashuvlarga tayangan holda talabalarni ma`lumotlarni ta`lim jarayonida faollashuvi, mustaqil fikrlashi, fikrini erkin bayon eta olish ko`nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Bunga asosan o`qituvchi va talabalarning mahlum bir nazariy va amaliy muammolarning yechimini topish bo`yicha erkin fikr almashishlarini, tanqidiy fikrlashlarini nazarda tutadi. Interfaol metodlarning quyidagi turlaridan keng foydalaniladi:

● Guruhli muzokaralar (Group Discussion);
● Jamoa loyihalari (Project Work);
● Juftliklar bo`lib topshiriqlarni bajarish (Pair Work);
● Yakka holda ma’lum mavzu bo`yicha prezentatsiyalar qilish (Individual presentation);
● Davra suhbatlarini o`tkazish (Round-Table Discussion);
● Insert texnikasi (Insert Technique);
● Pinbord texnikasi (pinboard);
● Keys-stadi (Case-study);
● Aqliy hujum (Brainstorming) va hokazo.
Tanlangan mavzular bo`yicha namoyishlar (taqdimotlar) tayyorlash va guruhlarda muhokama qilish rejalashtiriladi.