Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti

Sinov savollari 
1. Avlod yaratishning sof tezligi nimani anglatadi? 
2. Eksponensial o’sishning matematik formulalarini yozib bering. 
3. Eksponensial o’sayotgan populyasiya qanday xususiyatlarga ega bo’lishi kerak? 
4. Populyasiyada solishtirma tug’ilish qanday topiladi? 
5. Populyasiya sonining tabiatda kuzatiladigan real o’sishi eksponensial o’sishga mos 
keladimi? 
6. Qanday sharoitda populyasiya soni eksponensial qonuniyat asosida o’sadi?
Adabiyotlar 
1. Gilyarov A.M. Populyasionnaya ekologiya. M., 1990. s. 72-75. 
2. Rahmonqulov U. va boshqalar. Ekologiyadan laboratoriya mashg’ulotlari. Jizzax, 2005. 
34b. 
3. To’xtayev A. Ekologiya. T.,1998. 114-119b. 
4. Ergashev A. Umumiy ekologiya. T., 3003. 158-161b. 
5. Yablokov A.V. Populyasionnaya biologiya. M., 1987. 303 s. 
6. Chernova N.M., Bыlova A.M. Ekologiya. M., 1988. s.132-138 
7. Chernova N.M. Laboratornыye praktikum po ekologii. M., 1985. 68s. 
8. Sharov A.A. Prinsipi analiza vzaimodeystvuyuщix faktorov dinamiki chislennosti 
nasekomыx. Jurn. Obщ. Biol. 1985. T. 46, №5. s.590-595. 
7-mavzu: Populyasiyada individlar sonining o’sish tezligini aniqlash
 
Reja: 
5. Populyasiya sonining o’sish tezligi haqida nazariy ma’lumotlar
6. Populyasiya sonining o’sish tezligini aniqlash 
7. Mustaqil ish topshiriqlari 
8. Testlar 
Darsning maqsadi: Talabalarga populyasiyada real kuzatiladigan o’sish tezligini haqida 
nazariy ma’lumotlar berish hamda o’sish tezligi va avlod umrini aniqlash ko’nikmalarini hosil 
qilish.
Dars o’tish vositalari: sinf doskasi, o’sish tezligiga oid plakatlar, o’quv va uslubiy 
qo’llanmalar, mikrokalkulyator, ish daftari. 
Dars o’tish usullari: dars takrorlash, suhbat va savol-javob, amaliy topshiriqni mustaqil 
bajarish hamda olingan natijalarni munozara qilish tarzida olib boriladi. Bunda talabalarning 
mustaqil, erkin fikrlash va fikrlarni bayon etishga o’rgatish uchun ularga mavzu bo’yicha 
savollar beriladi, talabalar yakka tartibda amaliy ishni mustaqil bajaradilar va natijalarni bayon 
qiladilar, natijalar o’qituvchi bilan birgalikda tahlil qilinadi, xulosalar ish daftarida qayd qilinadi.