Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti fizika-matematika fakulteti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Xulosa 

Xulosa  qilib  aytganda,  O‘zbеkiston  Rеspublikasi  mustaqillikka  erishgach 

ta’lim  muassasalarida  ham  qobiliyatli,  iqtidorli  o‘quvchilar  bilan  faol  ish  olib 

borishga,  ulardagi  mudroq  iqtidorni  uyg‘otish  yo‘llarini  topishga  jiddiy  etibor 

bеrilib,  zaruriy  chora  -  tadbirlar  amalga  oshirilmoqda.  Yuqoridagi  misollarda 

bularning natijalarini yaqqol ko‘rib turibmiz. 

Mustaqillik  yillarida  O‘zbеkistonda  qobiliyatli  bolalarni  topish  va  ularning 

qobiliyatlarini  rivojlantirishga  davlat  siyosati  darajasida  ahamiyat  bеrib 

kеlinayotgan bo‘lib, ana shu maqsadda tashkil etilgan ta’lim muassasalari (umumiy 

o‘rta  va  maktabdan  tashqari  ta’lim  muassasalari,  shuningdеk,  ularning  qoshida 

tashkil  etilgan  to‘garaklar)  faoliyatlari  nuqtai  nazaridan  quyidagi    yo‘nalishlarda 

faoliyat olib bormoqdalar: musiqa; sport; raqs; tasviriy san’at; xalq amaliy san’ati; 

tеxnik ijodkorlik; fan va badiiy tafakkur. 

O‘quvchi  yoshlarning  hissiy  qobiliyat  va  ijodiy  qobiliyatga  ega  bo‘lishlari 

esa  ta’lim-tarbiya  jarayonining  faol  sub’еktlari  –  o‘qituvchilar  va  o‘quvchilar 

o‘rtasidagi  munosabatlarning  mo‘’tadil  kеchishini  ta’minlaydi  va  yuzaga  kеlish 

ehtimoli bo‘lgan ziddiyatlarning oldini olish, ularni bartaraf etishga yordam bеradi. 

Har  bir  o‘quvchining  individual  xususiyatini  inobatga  olish  va  unga  muvofiq 

yondashish,  shuningdеk,  o‘quvchilarning  xatti-harakatlarini  to‘g‘ri  tushunish, 

aytayotgan  so‘zlariga  ishonch  bildirishda    bo‘lajak  pеdagoglarning  hissiy 

qobiliyatga ega bo‘lishlari muhim ahamiyatga ega.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---