Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova


  Виготский  JI.C.  Вопросы  возрастной  (детской  )  психологии//  Собрание



Download 12,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet154/343
Sana31.12.2021
Hajmi12,64 Mb.
#270960
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   343
Bog'liq
Rivojlantirish psixologiyasi Pedagogik psixologiya Nishanova Z T

1  Виготский  JI.C.  Вопросы  возрастной  (детской  )  психологии//  Собрание 

сочинений  в  6  т.  1984.Т.4.С.376-385.

268


— ota-ona tomonidan buyurilgan ishni bajarishda vaqtni cho‘zish;

— quloq solmaslik — odatiy ishlarni va burchlarini bajarishdan 

bosh tortish sifatida;

—  «kichkina  boladay»  ko‘rinmaslik  uchun  o‘zining  tashqi 

ko‘rinishi va kiyimiga qattiq e’tibor berish.

Qaysarlik,  talabchanlik,  injiqlik,  berilgan va’dani  qayta-qayta 

eslatish,  tanqidni ko‘tara olmaslik,  maqtovni kutish kabi xulq-at­

vor shakllari ham kuzatiladi.

Inqirozning ijobiy tomonlariga quyidagilarni kiritish mumkin:

—  kattalar  bilan  muloqotga  qiziqish,  unga  yangi  mavzularni 

kiritish  (siyosat,  boshqa  mamlakatlar  va  planetalardagi  hayot, 

maktab  haqida,  axloqiy tamoyillar haqida);

— shaxsiy qaroriga ko‘ra o‘ziga ajratilgan majburiyatlarni bajarish­

da va sevimli mashg‘ulot (xobbi) bilan shug‘ullanishda mustaqillik.

Xulq-atvor  bunday  xususiyatlarining  psixologik  mazmuni 

shundaki,  bolaning o‘zi tomonidan mustaqil tashkil etilgan hara- 

katlarning ichki qadrliligini  oshirish,  qoidalarni anglashdan ibo- 

rat.  Eng  muhim  tuzilmalardan  biri  —  muhim  ijtimoiy  mavqeni 

egallash qobiliyati,  ijtimoiy harakat  qilish  ehtiyojidir.

7 yosh inqirozini yengishda bolaga ko‘rsatiladigan yordamning 

asosiy shakllari — bu talablari sababini asoslashga urinish;  musta­

qil  faoliyatning  yangi  shakllarini  amalga  oshirishga  harakat  qi­

lish,  berilgan  topshiriqni  bajarish  zarurligini  eslatish,  bu  topshi- 

riqni bolaning bajara olishiga  ishonch bildirish.

M.Sh.Rasuleva o‘z ilmiy izlanishlarida katta maktabgacha va ki­

chik  maktab  yosh  davrida  burch  hissini  shakllantirish  masalasiga 

asosiy e’tiborni qaratgan bo‘lib,  maktabgacha yosh davridayoq bola­

ning  bilish jarayonlari  va  hissiy-irodaviy  sohasiga  maqsadli  yo'nal- 

tirilgan ta’sir orqali burch hissini rivojlantirish mumkin deb hisoblay- 

di1.  Muallifning  fikricha,  katta  maktabgacha  yoshdagi bolalarning




Download 12,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   343




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish