Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova

4.2.  Bolalar  psixologiyasi predmeti

Bolalar  psixologiyasi  fanining  asosiy  e’tibori  tug‘ilganidan 

yetuklik davrigacha inson psixikasi va ongining qanday rivojlani­

shiga  qaratilgan,  ya’ni  har  bir  shaxs  uzoq  bolalik  davrini  bosh- 

dan  kechiradiki,  bu  davrda unda  alohida psixik jarayon va  xusu- 

siyatlar yuz beradi.  Shuning uchun  ham bu  davrni  fanda  alohida 

ajratib  o‘rganiladi  va  uni  ontogenetik  (tug‘ilgandan  ulg‘aygunga- 

cha  o'sib  yetilish davri)  taraqqiyot  yo‘li  deyiladi.

Bolalar  psixologiyasi  bola  psixikasining  taraqqiyoti  hamda 

shaxsiy xususiyatlarining yuzaga kelishiga ta’sir qiluvchi omillarni 

ham  o‘rganadi.  Bolalar psixologiyasi bu  muammolarni  hal qilish­

da mustaqil fan sifatida o‘ziga xos vazifalarni hal etmog‘i  lozim.

Bugungi  kunda bolalar psixologiyasi  fanining  oldida bir qan- 

cha  muhim nazariy va  amaliy vazifalar turadi.  Bolalar psixologi­

yasining nazariy vazifalari uning nazariy muammolarini yechish- 

ga  qaratilgan-  Jumladan,  uning  nazariy  vazifalariga  quyidagilar 

kiradi:

1.  Turli  yoshdagi  bolalarga  xos  bo‘lgan  psixologik  xususiyat- 

larni,  ya’ni  bolalarning  idrokiga,  sezgi  — tuyg‘ulariga,  diqqatiga 

va xotirasiga,  nutqi va tafakkuriga,  xayoliga,  irodasiga xos xususi- 

yatlarni o‘rganish.