Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova

1  Sherimbetova  Z.Sh.Boshlang‘ich  sinflardagi o'zlashtirmovchi o ‘quvchilaming 

psixologik xususiyatlari.  Ps.f.n....avtopef..—Т.2007.-17  c.

299

---

masalalar  yechimlarining  umumiy  yollarini  mustaqil  ravish­

da  topish ko‘nikmalari;

o‘quv vazifalarini ajrata olish,  topish va o‘zlashtirish; 

o‘zini  va  o‘z  faoliyatini  adekvat  baholay  olish  va  nazorat qi­

la olish;

faoliyatda  o‘zini-o‘zi boshqara  olish; 

mantiqiy fikrlash qoidalaridan foydalana olish; 

umumlashtirishning  turli  shakllarini  egallash va  ulardan foy­

dalana olish;

jamoaviy faoliyatlarda ishtirok eta olish;

yuqori darajada  mustaqil ijodiy faollikka  ega bo‘lish.

Lekin  aksariyat  hollarda  kichik  maktab  yoshidagi  o‘quvchi- 

larning  o‘quv  faoliyati maktab  amaliyotida birinchi  o‘ringa bola­

larni  amaliy  ko‘nikmalarga,  o‘qish,  yozish,  sanash  malakalariga 

o‘rgatish muammosi turadi.

Xulosa  sifatida  aytish  mumkinki,  boshlang‘ich  sinf  o‘quv 

faoliyatining  asosiy vazifasi  — bu  o‘quvchilarni  «o‘qish»ga,  bilim 

olishga  o‘rgatishdir.  Kichik  maktab  yoshidagi  bolalarning  psixik 

rivojlanishida  ta’limning  ta’sirida jiddiy  o‘zgarishlar  yuz  beradi. 

Bu  o‘zgarishlar  ularni  hayotlarining  mas’uliyatli  davri  bo‘lmish 

o‘smirlik  davriga  o‘tish uchun tayyorlaydi.