Z nishanova, G. Alimova

o‘quvchilaming xulq-atvori,  unga ta’sir etishning samarali usullari, 
bolalar  jamoasida  vujudga  keladigan  muammolaming  mazmuni 
muhokama qilinishi mumkin.
6
.
0
‘qilgan  kitoblaming  qahramonlari  va  ulaming  xarakterini 
muhokama qilish. Bunda barcha o‘qigan muayyan asar qahramonining 
shaxsi  muhokama  qilinib,  uning  xulq-atvor  motivlari,  shaxsiy 
sifatlari,  ularni  shakllantirgan  omillar  haqida  har  kim  o ‘z 
mulohazasini bildiradi. Muhokama so‘ngida o‘qituvchi ishtiroki bilan 
umumiy  xulosalar  chiqariladi.
7. 
Psixologikjumal. Talabalar o‘zinmg psixologikjumallarini tuzishlari, 
unga  darsdan  tashqari  mashg‘ulotlaida  qilingan  ishlar,  qiziqarii  yangi 
psixologik maiumotlami, turli psixologik masalalami Idritishlari mumkin.
Demak,  psixologiyani  o ‘qitishning  samaradorligi  ko‘plab