Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Mavzular nomi
Ajratilgan soat
jami	ma`ruza	amaliy	laborat.	seminar	mustaqil ta’lim
	Jami:
5-semestr
1	“Qiyosiy pedagogika” fanning nazariy asoslari	8	2	2	-	-	4
2	Qiyosiy pedagogikaning nazariy –metodologik asoslari	8	2	2	-	-	4
3	Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo‘nalishlari	8	2	2	-	-	4
4	Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari	10	2	2	-	-	6
5	Pedagogik tizimlarni taqqoslash texnologiyasi va tadqiqot qilish bosqichlari	8	2	2	-	-	4
6	Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO‘Yularida ta’lim variativligi	10	2	2	-	-	6
7	Oliy ta’lim tizimining tipologik- tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi	10	2	2			6
8	Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati	12	2	2	-	-	8
9	Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili	26	8	10	-	-	8
10	AQSH va Yevropa mamlakatlarida ta’lim-tarbiya masalalarining olib borilishi va qiyosiy tahlil	30	10	12	-	-	8
11	Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari	8	2	2	-	-	4
	Jami:	138	36	40	-	-	62
	JAMI:	138	36	40	-	-	62

ASOSIY QISM
“Qiyosiy pedagogika” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlarining taqvimiy mavzu rejasi

№	Mavzular nomi		Soatlar
5-semestr
56
	Y-semestr
	1- modul. “Qiyosiy pedagogika” fanning nazariy asoslari
1	“Qiyosiy pedagogika” mustaqil fan sifatida		2
2	Qiyosiy pedagogikaning nazariy –metodologik asoslari		2
3	Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo‘nalishlari		2
4	Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari		2
5	Pedagogik tizimlarni taqqoslash texnologiyasi va tadqiqot qilish bosqichlari		2
6	Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO‘Yularida ta’lim variativligi		2
7	Oliy ta’lim tizimining tipologik- tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi		2
8	Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati		2
	2-modul. “Qiyosiy pedagogika” fannining am aliy aham iyati
9	Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili		2
10	Yaponiya ta'lim tizimi va unga dahldor masalalarning olib borilishi. Koreya ta’lim tizimi.		2
11	O’zbekiston va Osiyo davlatlarida maktabgacha, boshlang’ich, o’rta kasbiy, oliy va oliy ta’limdan keying i ta’lim		2
12	O’zbekiston va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o‘ziga xos va farqli jihatlari.		2
13	Aqsh ta’lim tizimi		2
14	Germaniya ta’lim tizimiFransiya ta’lim tizimi.Angliya ta’lim tizimi.		2
15	Rossiyada qiyosiy pedagogika fani tarqqiyoti va pedagogik jarayonlar		2
16	Yevropa mamlakatlarida maktabgacha, boshlang’ich, o’rta kasbiy, oliy va oliy ta’limdan keying i ta’lim		2
17	O‘zbekiston va Yevropa mamlakatlari ta’lim tizimining qiyosiy tahlili		2
18	Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari		2
	Jami:		36
	Jami:		36

Ma’ruza mashg’uloti mavzulari


5-semestr.
1-modul. “Qiyosiy pedagogika” fanining nazariy asoslari
Qiyosiy pedagogikaning pedagogika fanlari tizimidagi o‘rni. Kursning predmeti, obyekti, maqsadi va vazifalari. Qiyosiy pedagogikaning boshqa pedagogika fanlaridan farqi. Mazkur fanni o‘rganishning dolzarbligi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: BBB, Aqliy hujum, Muammoli vaziyat, Venn diagrammasi.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.


Qiyosiy pedagogikaning nazariy –metodologik asoslari
Qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar. Melioristik yondashuv, tarixiy-falsafiy yondashuv, fanlararo yondashuv, ma’lumotli yondashuv, etnomadaniy yondashuv.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: KBI-(kuzatish, baholash,ishontizish) Aqliy hujum, Munozara, O’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, A3Q1, Q2, Q4.


Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo‘nalishlari
Qiyosiy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari: tavsiflash metodi, statistik metod, tarixiy metod, sosiologik va analitik metod.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: KBI-(kuzatish, baholash,ishontizish) Aqliy hujum, Munozara, O’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.
Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari
Fan taraqqiyotining birinchi davri. Qiyosiy pedagogika fani taraqqiyotining ikkinchi va uchinchi davri, ularning o‘ziga xos xususiyatlari. O‘zlashtirish, bashorat, ilmiy-qiyosiy tadqiqotlar davri. Qiyosiy pedagogikaning rivojlanish bosqichlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Idroklar xaritasi” strategiyasi, “Klaster”, savol-javob, Aqliy hujum.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.


Pedagogik tizimlarni taqqoslash texnologiyasi va tadqiqot qilish bosqichlari
Qiyosiy pedagogik tizim: pedagogikaning xalqaro, regional, milliy tajribalarini qiyoslashga yo‘naltirilishi. Zamon va makon omillariga ko‘ra pedagogik tizimlarni taqqoslash. Qiyosiy pedagogik tizimni pog‘onaviy xarakterda o‘rganish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Bahslashuv, Muammoli vaziyat, O’z-o’zini nazorat, Blits so‘rov.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.


Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO‘Yularida ta’lim variativligi
B.Xolmzning ma’lumotlar taksonomiyasi. Qiyosiy –tadqiqot metodlari. Qiyosiy tadqiqotlarning bosqichlari. Induktiv metod, gipotetik- deduktiv metod. Qiyoslash metodining tuzilishi: deskripsiya, interpretasiya, qiyoslash. Davlatlararo, OO‘Yulariaro ta’lim tizimini qiyoslash bosqichlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Tushunchalar taщlili» va “B-B-B” strategiyasi, Aqliy hujum, Muammoli vaziyat.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.


Oliy ta’lim tizimining tipologik- tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi
Oliy ta’lim tizimining tarixiy rivojlanishiga ko‘ra, ixtisoslik kesimiga ko‘ra, tanlov tamoyillariga ko‘ra, ta’lim oluvchilar tarkibiga ko‘ra, ta’lim shaklining ustunligiga ko‘ra tipologik mezonlari. Ta’limning an’anaviy va noan’anaviy shakllari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Idroklar haritasi”, Muammoli vaziyat, Keys stadi.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.


Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati
YUNESKO tashkilotining ta’lim sohasidagi faoliyati. YUNISEF MOT(XMT) xalqaro tashkilotining vazifalari va ta’lim-tarbiya jarayonlari yuksalishidagi o‘rni. MOT(XMT) xalqaro tashkilotining kasbiy ta’limni rivojlantirishga doir faoliyati.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: , suhbat, namoyish, “Idroklar xaritasi” strategiyasi, “Klaster”, savol-javob, O’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A3, A4,Q3, Q4.