Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

II. O ’quv fanining m aqsadi va vazifalari

Fanni o‘qitishdan maqsad - boTajak o‘qituvchilarni qiyosiy pedagogikaning manbalari bilan tanishtirish hamda boiajak o‘qituvchilami jahon va respublikamizda pedagogika taraqqiyotining qiyosiy tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish. Fanning vazifasi - talabalarni qiyosiy pedagogika fani asosida yoshlarni tarbiyalashga oid ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Talabalarni jahon va respublikamizda pedagogika fanining rivojlanishini qiyosiy tahlil qilishga o‘rgatish; jahon pedagogikasining rivojlanish tendentsiyalarini toTa anglay olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat.

Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko'nikma va malakasiga qo‘yiladigan talablar qo’yiladi. Talaba: - qiyosiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari, mazmun mohiyati; - qiyosiy pedagogik fanlar tizimidagi oYni; - Xorij va milliy madaniyat va ma’naviyatning o‘ziga xos jihatlari va tarbiyaviy ahamiyatlari; - fan bo‘yicha nazariy bilimlarga ega boTishi; - qiyosiy pedagogika fanining nazariy va metodologik asoslarini; - fanning maqsad va vazifalarini o'zlashtira olishi; - qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari; - qiyosiy pedagogikaning asosiy manbalari haqida bilimga.; - qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasini; - 0 ‘zbekiston va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlarining qiyosiy tahlilini; - jahonning rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlaridagi ta’lim-tarbiya jarayonlarini samarali amalga oshirish yoTlarini; -jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’limning rivojlanish tendentsiyalarini; -jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’lim muammolari, istiqboli to‘g‘risida ma’lumotlarni o‘rganishni ko’nikma; - qiyosiy pedagogikaning didaktik va tarbiyaviy imkoniyatlarini o‘quvtarbiyaviy jarayonga tadbiq etish yoTlarini aniqlash; - fan bo‘yichaturli adabiyotlarni o4qib oTganish va tahlil qilish; - fan bo4yicha mustaqil izlanish; - 0 ‘zbekiston, AQSH, Yevropa va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlarini qiyosiy tahlil qilish; - turli davlatlar ta’lim tizimini ilmiy qiyoslay d ish mahoratlarini shakllantiradish nmlakasiga ega bolishi kerak.