Z. D. Rasulova, Sh. H. Quliyeva, A. R. Jo‘rayev texnologiya fanini o‘qitish metodikasi

Yakuniy yo‘llanma
sifatli bajarilgan va noto‘g‘ri qilingan buyumlarni 
namoyish qilishni, o‘quvchilar ishining umumiy xarakteristikasini, o‘quvchilar 
yo‘l qo‘ygan xatolar tahlilini, o‘quvchilar ishini baholashni o‘z ichiga oladi. Kirish 
instruktajlari ishlab chiqarish ta‘limi dasturining mavzusi, mavzuchasi yoki 
bo‘limini o‘rganishdan oldin beriladi. Bularning vazifasi o‘quvchilarni o‘quv-
ishlab chiqarish ishlarini ongli ravishda eng samarali usullar bilan bajarishga 
tayyorlash, brak va xatolarning oldini olish, xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya 
qilinishiga erishishdir. 
13.3. Dars jarayonida o‘qituvchining vazifasi
O‘quv jarayonida o‘qituvchi rahbarlik vazifasini bajaradi. Bu umumiy qoida 
texnologiya ta’limi o‘qituvchisiga ham taalluqlidir. Texnologiya ta’limida vaqtning 
asosiy qismini o‘quvchilarning mustaqil amaliy ishlari egallashi o‘qituvchining 
rolini yanada oshiradi. Chunki, hamma narsa o‘qituvchi tomonidan oldindan puxta 
o‘ylansa va yaxshi rejalashtirilsagina o‘quvchilar mustaqil ishlay olishlari mumkin. 
Texnologiya ta’limi o‘qituvchisining lavozim vazifalari quyidagilardan iborat: 
-
 
o‘quvchilarning kasb-hunarga moyilligini, mahorat va malakasini 

---

127 
rivojlantirish; 
-
tanlangan kasb va ixtisosligi o‘quv fanlari bo‘yicha chuqur bilimlarni, ilmiy 
dunyoqarashni shakllantirish; 
-
ta’lim jarayonida o‘qitishning samarali usullari, vositalari va shakllarini, yangi 
pedagogik texnologiyalarni keng qo‘llash;
-
o‘qitadigan fani bo‘yicha darsdan tashqari ishlarni, to‘garak ashg‘ulotlarini 
tashkil qilish: 
-
o‘quvchilarning bilim sifati, o‘zlashtirish darajasi va davomatini nazorat qilish; 
-
o‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlash; 
-
o‘quvchilarni fan olimpiadalariga tayyorlash; 
-
o‘quv xonalarini jahon standartlari va dizavn talablari darajasida jihozlashda 
qatnashish; 
-
ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va qoilash; 
-
muntazam ravishda malakasini oshirish.