Z. D. Rasulova, Sh. H. Quliyeva, A. R. Jo‘rayev texnologiya fanini o‘qitish metodikasi

 
Grafik organayzerlar
- o‘quv jarayonida qo‘yilgan maqsadga erishishda 
yordam beruvchi chizma, jadval, grafiklar majmui. Agar grafik organayzerlarni 
o‘qituvchi tayyor, to‘ldirilgan holda qo‘llasa, vosita vazifasini, o‘quvchilarning 
mashg‘ulot mavzusiga doir bilimlarini mustahkamlash va fikrlashini rivojlantirish 
maqsadida ishlatilsa, metod vazifasini bajaradi. 
Grafik organayzerning turi, ahamiyati va xususiyatlari:
mustaqil o‘qish 
vaqtida olgan ma‘lumotlarni, eshitgan ma‘ruzalarni tizimlashtirishni ta’minlaydi;
olingan ma‘lumotni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish. Avvalo 
o‘zlashtirgan ma’lumotlarni bog‘lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi.
Noan’anaviy o
‘
qitish metodlarining afzalliklari: 
1.
O‘qitish mazmunini yaxshi o‘zlashtirishga olib kelishi. 
2.
O‘z vaqtida aloqalarning ta’minlanishi. 
3.
Tushunchalarni amaliyotda qo‘llash uchun sharoitlar yaratilishi. 
4.
O‘qitish usullarining turli xil ko‘rinishlari taklif etilishi.
5.
Motivatsiyani yuqori darajada bo‘lishi. 
6.
O‘tilgan materialning yaxshi eslab qolinishi. 
7.
Muloqatga kirishish ko‘nikmasining takomillashishi. 
8.
O‘z-o‘zini baholashning o‘sishi. 

---

106 
9.
O‘quvchilarning predmetning mazmuniga, o‘qitish jarayoniga bo‘lgan ijobiy 
munosabati. 
10.
Mustaqil fikrlay oladigan o‘quvchining shakllanishiga yordam berishi. 
11.
Tanqidiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishi. 
12.
Muammolar yechish ko‘nikmalarining shakllanishi. 
 
Kamchiliklari:
1.
Ko‘p vaqt talab etilishi. 
2.
O‘quvchilarni har doim ham keraklicha nazorat qilish imkoniyatining pastligi. 
3.
Juda murakkab mazmundagi material o‘rganilayotganda ham o‘qituvchi rolining 
past bo‘lishi. 
4.
“Kuchsiz” o‘quvchilar bo‘lganligi sababali “kuchli” o‘quvchilarning ham past 
baho olishi. 
Grafik organayzerlarning bir qancha turi mavjud bo‘lib, ularni texnologiya 
ta’lim jarayonlarida qo‘llash samarali natijalarga erishishga yordam beradi. 
Shulardan biri