Z. D. Rasulova, Sh. H. Quliyeva, A. R. Jo‘rayev texnologiya fanini o‘qitish metodikasi

Didaktik materiallar tayyorlash
. Nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun 
manba sifatida ishlatiladigan vositalarni tayyorlash ham metodik ishlarga kiradi. 
O‘quv va didaktik materiallarni tayyorlash deganda, o‘qituvchi tomonidan ularning 
tanlanishi va nazariy yoki amaliy mashg‘ulotlar maqsadiga moslashtirilishi 
tushuniladi. Agar tayyor vositalar yo‘q bo‘lsa, u holda bu vositalarni 
o‘qituvchining o‘zi tayyorlashiga to‘g‘ri keladi. O‘quv va didaktik materiallarni 
tayyorlashda texnologiya o‘qituvchisi chegaralangan vaqt va texnik imkoniyatlarni 
inobatga olgan holda e’tiborini quyidagilarga qaratishi lozim:
-
ish varaqalari, tarqatmalar (bosilgan matnlar nusxalari),
slaydlar, doska .jisvirlari uchun eskizlar; 
-
yozma topshiriqlar, yozma va og‘zaki testlar uchun so‘rov qog‘ozlari; 
-
baholash varag‘, nazorat qog‘ozi; 
-
ish rejalari, tashkiliy hujjatlar. 
O‘qituvchi uchun materiallar nafaqat sohaga tegishli ma’lumotlarni, balki 
tashkiliy ishlar, usul va natijalarni baholash borasidagi ma’lumotlarni ham o‘z 
ichiga oladi. O‘quvchilar uchun materiallar esa qoida bo'yicha faqatgina sohaga 
tegishli jihatlarnio‘z ichiga oladi. 
Didaktik materiallar o‘quvchilarga mo‘Ijallangan bo‘lsa, O‘qitish 
materiallaridan farq qilishi mumkin. Masalan; topshiriqlar varaqlari, savolnomalar, 
yo‘naltiruvchi usul savollari va muayyan tarqatma materiallar. Tarqatma 
materiallar tayyorlash bo‘yicha eng yangi usullardan biri bu matnlarni ranglar bilan 
ajratish sanaladi; 
-
oq qog‘ozlar: mazmuniy jihatlar borasida matnlar (o‘qituvchi va o‘quvchilar 
uchun; 
-
yashil qog‘ozlar: o‘quvchilarga topshiriqlar; 

---

344 
-
qizil qog‘ozlar; o‘qituvchining metodik hujjatlari va topshiriqlarning javob 
varaqalari. 
Ranglarni kodlash ham hujjatlardan foydalanishni yengillashtiradi. 
Shuningdek, bugungi kunda kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda turli 
o‘quv didaktik materiallar tayyorlash uchun keng imkoniyatlar mavjud.