Óz betinshe jumıs temaları hám materialları

Joba:
1. Novaciya hám innovaciyalardıń pedagogikalıq izertlewdegi ornı.
2. Ilimiy izertlewdiń basqa dóretiwshiliktiń formaları menen baylaıslıǵı.
3. Texnikalıq dóretiwshilik logikanıń kórgizbeli tásirsheń komponentleri.
4. Texnikalıq dóretiwshilik processinde oylap tabıw, proektlerdiń payda bolıwı.
5. Pedogogikalıq dóretiwshilikte jańalıqtıń payda bolıwı.


Tapsırma: Temaǵa baylanıslı proektlestiriw názerde tutıladıi.
Ko’rsatmalar: proektlestiriw dógereginde sheshiliwi kerek bolǵan mashqala:
Házirgi dáwirde pedagogikalıq izertlewde novaciya hám innovaciyalardı izertlew alıp barıw processinde anıqlaw. Tómendegi temalarǵa itibar beriń?

• 
  Texinikalıq dóretiwshilik óziniń psixologiyalıq klassifikaciyasına qarap ilimiy dóretiwshilikke jaqın bolsada bir-birinen ajıralıp turıwı
  
• 
  Pedagogikada oylap tabıwlar, proekt
  
• 
  Texnikalıq dóretiwshilikte racionallıq hám utilitar sıpatı
  

Hár bir magistr ózileriniń qánigelikleri boyınsha joqarıda berilgen sorawlar boyınsha bir mashqalanı tańlawı tiyis.
Proekt jobalastırıw:
Temanıń aktuallıǵı;
Proektti ámelge asırıw forması;
Iilimiy izertlew nátiyjeleri;
Nátiyjelerdi sınawdan ótkeriw hám ámelge asırıw;
Ilimiy nátiyjelerdi baspaǵa shıǵarıw.
Magistrdıń roli:

• 
  Temaǵa tiyisli ilimiy ádebiyatlardı úyreniw;
  
• 
  Proektti jazıw ushın logikalıq izbe-izlikti logika nızamlarına tiykarlaw;
  
• 
  Proekt ushın materiallar jıynaw hám kalassifikaciyalastırıw;
  
• 
  Jumıstı rásmiylestiriw hám belgilengen múddete tapsırıw.
  

Bahalaw kriteriyaları :
– Berilgen temanı tolıq ózlestiriwi;
– Mashqalanı qoyıp biliw dárejesi;
– temanı jobalastırıwja logikalıq izbe-izlikti saqlaw;
– Temada ilimiy jańalıqtı payda etiwi;
Eskertiw: Ulıwma hár bir kórsetilgen máseleniń magistr tárepinen óz waktında orınlanǵanı dıqqatqa alınadı.