‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

B ola  rivojlanishidagi  nuqsonlarni  diagnostika  qilishda  korreksion 
ishlar  tamoyillari  va  metodlari.  Rivojlanishida  k a m c h ilik la r  boMgan 
bo lalar maxsus,  korreksion-rivojlantiruvchi t a ’lim  va tarb iy a g a  m u h to j
1 O .N .  U sanova.  Psixik rivojlanishida  m uam m olari boMgan bolalar.  —  M oskva,  P edagogika, 
1995.
2  V.S.  R ah m o n o v a.  D efek to lo g iy a  va  logo p ed iy a  asoslari.  —T o s h k e n t,  O 'q itu v c h i,  1990.

---

b o ‘ladilar.  Anomal  bolalarga yondashishda  u  yoki  bu  nuqsonni aniqlash 
e m a s ,  balki  uning  xususiyati,  tuzilishi,  b olani  tegishli  m uassasaga 
joylashtirish,  korreksion  ishlarni amalga  oshirishda alohida aham iyatga 
ega  b o ‘lgan  sonli  va  sifatli  k o ‘rsatkichlarini  a n iq lash   m uhim dir.
A n o m a l  bolalarni  maxsus  muassasalarda  o ‘qitish  va  tarbiyalash, 
s h u n i n g d e k ,   u m u m i y   o ‘ rta   t a ’lim   m a k t a b l a r i d a   k o r r e k s i o n -  
rivojlantiruvchi  sinflarni  tashkil  etish  masalasi  bilan  psixologik-tibbiy- 
p e d a g o g i k   k o m i s s i y a l a r   ( P M P K )   s h u g ' u l l a n a d i l a r .   Bu  b o r a d a  
m u tax ass islarn in g   q u yidagi  ta m ovilla rga  a m a l  qilishlari  m aq sad g a 
muvofiqdir:
1
.  Insonparvarlik  tam ovili  h a r  bir  bola  u c h u n   o ‘z  qobi