‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

mustaqil  ifodalovchi,  barkamol  shaxsni  tarbiyalash ta ’lim  m aqsadining 
asosi  kabi  g ‘oyalarlarni  aks  ettiradi.
2.  Pedagogik  munosabatlarni  insonparvarlashtirish  va  dem o k ra t- 
lashtirish  bolalarga  nisbatan  muhabbatli  bo'lish,  ularning  taqdiri  bilan 
q iz iq is h ;  b o l a n i   o ‘z  k u c h i  va  iq tid o r ig a   is h o n tir is h ;  p e d a g o g i k  
munosabatlar jarayonida  u  bilan  hamkorlikka  erishish,  o ‘qituvchi  va 
o ‘quvchining  h uquq jihatdan  tengligi;  bolaning  erkin  tanlash  huquqi; 
x a to   qilish  huquq i;  o ‘z  shaxsiy  nuqtayi  nazariga  ega  boMish  kabi 
holatlarni  ifodalaydi.  A k sin ch a ,  t o ‘g ‘ridan  t o ‘g ‘ri  majburlash  inkor 
etiladi.
3.  Individual  von d a sh ish n in g  vangi  talq in i.  U n in g   m a z m u n i  o'quv 
fanini  o 'q u v c h ig a   e m a s,  balki  b o la n i  o ‘quv  faniga  y o ‘naltirishdan