‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


N afosatning asosiy xususiyatlari



Download 11,97 Mb.
Pdf ko'rish
bet314/413
Sana16.01.2022
Hajmi11,97 Mb.
#379486
1   ...   310   311   312   313   314   315   316   317   ...   413
Bog'liq
Pedagogika. 1-qism (M.Toxtaxojayeva, S.Nishonova) 583e888c8e1f192e31521286245d8a52

N afosatning asosiy xususiyatlari. 
Tarbiyaviy ishlarni  tashkil  etishda 
nafosat  idrokining  psixologik  q o n u n iy a tla rin i  hisobga  olish  lozim.  Bu 
x u s u s iy a tla r  ilk  yoshdagi  bolalarga  xos  h a m d a   rivojlanish,  nafosat 
tajribasi,  tasavvurlarning shakllanganlik darajasiga  b o g ‘liq.  A tro f -o la m  
h o d i s a l a r i   d a s t l a b   n afo sat  s ifa ti d a   n a m o y o n   b o ‘lm a y d i.  B u n d a y  
b o ‘lishdan  oldin  ular  idrok  e tilu v ch an ,  m a z m u n li,  tu s h u n a r l i  b o ‘lishi 
l o z i m .   D e m a k ,   t a r b i y a c h i ,   o ' q i t u v c h i n i n g   b i r i n c h i   n a v b a t d a g i  
vazifalaridan  biri  o ‘quvchilarning  yosh  xususiyatlarini  ino b atg a  olgan 
h o ld a ,  e n g   m u ra k k a b   h o d isa la r  h a m d a   g o ‘zallik  sh ak llari,  nafosat 
m u a m m o la r i n i   anglab yetishi  lozim.  N a fo sa tn i  id ro k   e tis h n in g   m u h im  
unsuri  —  hissiyotlilik.  S a n ’at,  borliqni  yorqin  aks  ettiru v ch i  yuqori 
badiiy asar m a z m u n in i  idrok e tish d a  o ‘q u v c h ila r q u v o n c h  yoki g ‘azab, 
q o ‘rq in c h   yoki  ishonchni  his etadilar.  Bu  tuyg‘u g o ‘zallik qo n u n iy atlari 
g ‘oyasi  bilan  yashashga  undaydi.
B undan tashqari nafosat vositalari xilma xildir.  Tabiat  m ehnat,  insoniy 
m u n o s a b a t l a r ,   s a n ’at  nafosat  tarb iy a si  v o s ita s id ir .  T a b ia t   n afo s at 
tarbiyasining  m uhim   manbayidir.  K .D .U sh in sk iy   ta b ia tn i  yosh  avlod 
nafosat  tuyg‘ularining  rivojlanishiga  c h u q u r   t a ’sir  k o 'rsa ta d ig a n   ajoyib 
tarbiyachidir,  degan  edi.  S ayohat,  sayr,  yurish,  ta b iatg a  b a g ‘ishlangan 
s a n ’at  asarlarini  o ‘iganish  m a z k u r yo'nalishdagi  a n ’anaviy  ishdir.  Biroq 
tabiat  ichida  b o ‘lishning  o ‘zi  yetarli  em as.  T ab ia td a g i  g o ‘zallikni  k o ‘ra 
bilish,  his  etish  lozim.  B unday  qobiliyat  asta-sek in   rivojlanib  boradi. 
Sayr,  ekskursiya ham d a maktab uchastkasida ishlash paytida tarbiyachilar 
e ’tiborini tabiat boyliklariga,  uning shaklidagi  m ukam m alliklarga qaratishi, 
bolalarga  nafosat,  tabiatni  sevish  ehtiyojigina  b o ‘lm ay,  sh u n in g d e k ,  uni 
ehtiyotlashdan  h a m   iboratligini  tu sh u n tirib   borishi  lozim.

Download 11,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   310   311   312   313   314   315   316   317   ...   413




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish